語(yǔ)文s版六下《窮人》-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 點(diǎn)突破】從環(huán)境和人物的心理、對(duì)話的描寫(xiě)中體會(huì)人物的美好心靈?！边@時(shí)熊貓想起了他媽媽的話：“在別人需要幫助時(shí)，給予幫助是善良。這時(shí)小熊貓又想起了媽媽的另一句話：“在自己迫切需要幫助時(shí)，仍幫助別人更是善良。 在自己迫切需要幫助時(shí)，還主動(dòng)幫助別人更是善良。 托爾斯泰 ，誰(shuí)來(lái)介紹一下他。他出身貴族家庭，早年接受典型的貴族教育?？心崮取贰稄?fù)活》等著名作品。）非常 的好?，F(xiàn)在快速讀課文，批劃出能體現(xiàn)桑娜家窮的句子 ，說(shuō)說(shuō)你的理解 。 從“補(bǔ)”、“破帆”可以看出她家窮。 生：這樣惡劣的天氣，而且還又黑又冷，漁夫還在外打魚(yú)未回，可見(jiàn)他家很窮。掛著白色帳子的床上，五個(gè)孩子正在海風(fēng)呼嘯中地睡著。 還有哪句？ D、桑娜沉思：丈夫不顧惜身體，冒著寒冷和風(fēng)暴出去打魚(yú)，她自己也從早到晚地干活，還只能勉強(qiáng)填飽肚子。 ） 從你的讀中我感受到桑娜漁夫的勤勞與善良，也為她們家的窮而擔(dān)心。 生讀課文，畫(huà)出描寫(xiě)桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家后心理活動(dòng)的語(yǔ)句，小組交流體會(huì)。 “ 這樣做 ”指的是？ 但是覺(jué)得非這樣做不可， 這是？（對(duì)，善良的本能 。 （形容人心神不定） 生： 從 ?? 讀出 人物內(nèi)心活動(dòng)的內(nèi)容 時(shí)斷時(shí)續(xù) 。（再讀） 生 ： ??他會(huì)揍我的！那也活該，我自作自受? ..恩，揍我一頓也好！” 體會(huì)到她已做好了心理準(zhǔn)備，寧可挨揍，受苦也在收養(yǎng)西蒙的孩
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