幼兒園交通安全教育宣傳方案(5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 生活與認(rèn)知發(fā)展水平，將目標(biāo)定位為：了解行人在馬路上應(yīng)該遵守的一些交通規(guī)則，培養(yǎng)初步的安全意識與自我保護(hù)意識。 活動(dòng)目標(biāo)： 了解一些基本的，知道紅燈停、綠燈 行的道理。 活動(dòng)重點(diǎn)： 形象地感知交通常識 —— 過馬路要小心走斑馬線，紅燈停，綠燈行。 教師出示十字路口的圖片提問： ① 這是哪里？小朋友在什么地方見過它？ ② 上面的白線叫什么？有什么作用？ 出示紅綠燈圖片提問：它有什么作用呢？ 讓幼兒討論，如果沒有紅綠燈的地方怎么過馬路。 游戲：紅燈停、綠燈行玩法：請一個(gè)小朋友當(dāng)交通燈，一只手拿紅燈，一只手拿綠燈。 幼兒園交通安全教育宣傳方案篇 3 設(shè)計(jì)意圖： 幼兒對交警叔叔很敬重，特別是他們站在馬路中間指揮交通的威武形象，為了讓幼兒了解交警的日常工作，知道他們工作的辛苦，從而對交警更加敬重，也為了進(jìn)一步萌發(fā)幼兒守交通規(guī)則的意識，加強(qiáng)自我保護(hù)的意識。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 邀請交警阿姨來園參與活動(dòng)。 教師談話，邀請交警阿姨出場，吸引幼兒興趣。 啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則。 幼兒園中班交通安全活動(dòng)教案 3 活動(dòng)目標(biāo)： 使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦，很重要，教育幼兒要熱愛他們。 準(zhǔn)備交警帽子一頂。 提問： 交警叔叔都作了哪些事情？ 你們喜歡他嗎？ 請每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。 讓幼兒在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性，從而自覺地遵守交通規(guī)則。 字卡：交通安全、紅燈停，綠燈行、人行道、非機(jī)動(dòng)車道、汽車道。老師請出三個(gè)司機(jī)，三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。 認(rèn)識了紅綠燈，我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路，這就要知道每條路的名稱。 老師來當(dāng)交通警察，請小朋友站在這個(gè)十字路口，聽警察叔叔的指揮，一起動(dòng)一動(dòng)吧！ （五）評價(jià)幼兒游戲情況，結(jié)束。 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)圖片、音樂《叭叭叭、汽車開來了》、 A4 白紙若干、油畫棒每人一盒。 —— 教師：這樣的小乘客能做文明小乘客嗎？為什么？他該怎么做？ （ 2）出示圖 2：有個(gè)小朋友把頭伸到窗外東張西望，而且把手伸出去。 四、幼兒繪畫，教師指導(dǎo)。 在交通安全模擬城，組織幼兒玩 “ 文明小乘客 ” 的模擬游戲。 ” 在繪畫的過 程中大部分幼兒都能將自己的想法用繪畫的方式表現(xiàn)出來，但有些幼兒的畫較空洞，沒有畫出具體的內(nèi)容，還需要更多的啟發(fā)、引導(dǎo)。 二、活動(dòng)課時(shí)： 三、活動(dòng)準(zhǔn)備： 食物中毒現(xiàn)場表演演示儀 四、活動(dòng)的重點(diǎn)和難點(diǎn)： 重點(diǎn)：引導(dǎo)孩子明白病從口入，教育孩子有正確的飲食習(xí)慣。信息大致如下：孩子手里拿著一袋膨化食品說： “ 我今天在店里買了一袋膨化食品。 孩子：老師，有一次我吃了一個(gè)爛蘋果，然后就肚子疼，拉肚子。這時(shí)，如果人們吃了被細(xì)菌污染的食物，就會(huì)得痢疾、霍亂、傷寒等疾病。 （ 3）如果吃了有毒的動(dòng)植物，就會(huì)這樣中毒。 （ 2）多喝溫水，促進(jìn)新陳代謝，讓有毒物質(zhì)快速排出體外。 （ 3）不吃生的海鮮和肉類，不吃熟食和腐爛的食物。 幼兒園交通安全教育宣傳方案篇 7 活動(dòng)目標(biāo)： 通過與交警的交流互動(dòng)，幫助孩子了解交通安全的重要性，認(rèn)識一些重要的交通標(biāo)志，學(xué)會(huì)做交通手勢。 交警服裝。 了 解常見的交通標(biāo)志和信號。老師也想問，在我們的生活中，自行車應(yīng)該在什么道路上跑？自行車應(yīng)該怎么過馬路？自行車應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則？行人呢？ 二、區(qū)域活動(dòng)： 帶孩子去安排好的游戲現(xiàn)場，請交警阿姨指導(dǎo)，學(xué)做小交警，做交通指揮。 鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的想法，發(fā)展他們的和創(chuàng)造力。 幻燈片：一個(gè)常見的交通標(biāo)志和故事 “ 兔子先生去散步 ” 活動(dòng)流程： 一、動(dòng)畫故事《兔子先生去散步》。 二、知道一些常見的交通標(biāo)志及其重要性。 培養(yǎng)幼兒的理解能力、創(chuàng)編能力、音樂感受能力。 記錄卡片。難點(diǎn)：能夠根據(jù)紅綠燈的作用，利用簡單的記錄方式創(chuàng)編歌詞。提問： 1）誰做得對？為什么？ 2）小朋友，在你們周圍有見過闖紅燈的人嗎？你可以怎樣告訴他？ 游戲：《小司機(jī)》，鞏固幼兒對紅綠燈作用的理解與認(rèn)識。 ” 2）師演唱?jiǎng)?chuàng)編的紅燈歌曲。 請創(chuàng)編好的幼兒看著自己創(chuàng)編的內(nèi)容進(jìn)行試唱，可放伴奏。
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