【正文】 記錄。 五、德育工作措施 在德育方面的工作，要處處與學校教育保持一致，搞好班級的育人環(huán)境，培養(yǎng)班干部同學的責任心，號召他們積極幫助后進的同學。 對少數(shù)有心理問題的學生，要多與這些孩子交流或與家長取得聯(lián)系，實施有計劃的教育。作為班主任，對學生加強心理健康教育就顯得尤為重要。下午 2： 00 準時進教室，處理班級事務，注意學生安全。對于家長的來訪，我會熱情地接待。三年級期末統(tǒng)考，語文、數(shù)學、英語三科及格率 98%，優(yōu)秀率 62%、 41%、 36%。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，全面扎實推進素質教育。 了解和研究學生是做好班主任工作的前提。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談，通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況，增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。通過與小學生父母的對話，了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。 ⑴ 、組織好學生參加升旗和做操。 ⑵ 、檢查本班學生值日生工作。 ⑶ 、組織好放學。 (4)、協(xié)助后勤抓好就餐紀律， 保證學生就餐安全。 ⑴ 確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。 我擔任班主任后，首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習自己管理自己。 做好個別學生的教育工作。迎接市一級驗收 。 十月：慶祝國慶活動 。繼續(xù)做好家訪工作 。期末總復習 。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定如下： 一、常規(guī)教育方面 從熱鬧的假期踏入新學期，學生的心神松散，為了使學生能夠及早進入角色，再次適應學校緊張而又豐富多彩的生活，這就要在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育。 充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。 班級衛(wèi)生：每天進 行檢查與監(jiān)督、對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵、同時進行愛護環(huán)境和花草的 39。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強管理、 還給孩子們一個金色的童年、這學期，我仍將會用心去和學生交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點、我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙、上述措施只是我對班級本學期的初步打算。每單元安排 1 個綜合練習，共 8 個。大體上按內容分為 8 個單元： 1～ 4 課為 “ 秋光篇 ” ，課文內容大都與秋天的物候有關 。18～ 21 課為 “ 團結篇 ” 目的是引導學生與人要友好相處，團結合作 。 本冊教材仍然堅持 “ 多編少搬 ” 的原則，所編選的課文，仍然體現(xiàn)內容豐富、充滿情趣的特點。但也有少數(shù)一部分同學基礎較差，個別同學頭腦不夠聰明，反映慢，因此在課堂教學中要重視后進生的學習，使他們逐步趕上大部隊。 (3)培養(yǎng)勤于朗讀背誦，樂于課外閱讀的習慣。 識字寫字 (1)準確認讀 450 個生字。 口語交際 (1)能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事。能背誦指定的課文。 (3)能借助語言文字理解課文內容，想像課文所描繪的情境，知道課文的大意。 (4)學習使用逗號、句好、問好和感嘆好。 加強課外閱讀，開拓學生習作視野，豐富學生閱歷，積累詞語。班里大部分學生上課能積極回答問題，有刻苦鉆研精神，但班里學生成績兩級分化，中間力量薄弱，差生多為男生，主要表現(xiàn)為小學基礎太差，學習態(tài)度不積極。 利用班會對學生進行思想教育，發(fā)揮學生的主觀能動性，激勵學生。杜絕遲到、曠課現(xiàn)象，抓好自習課紀律，提高學習效率。 定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。加強后進生的教育轉化工作，用 “ 激勵教育 ” 、 “ 成功教育 ” 等科學手段，引導、轉化后進生。 四、班級主題活動安排 第一周：做好新學期打算，提出新學期要求。 第五周：做好 “ 十一 ” 放假期間學生安全工作。 第九周：期中考試。 第十二周：主題班會：我為班級爭光彩 第十三周：主題班會： “ 成績跟蹤表 ” 與我的目標。 (全班學生 “ 考試承諾 ” 簽名 ) 第十八周：期末考試。 在學習方面，整體的水平一般，尤其是語文方面稍弱，學習習慣不太理想，大部分學生惰性較強。在學習方面，他們的良好學習態(tài)度有待激發(fā) 。 經(jīng)常對學生進行思想滲透教育，對學 校的警語、級風、校風要深入學習，并付諸行動。 小學班主任個人教學工作計劃 7 一、班級學生情況分析 本班共有學生人，其中女生人，男生人。 加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。 養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的。因此，我決定從以下幾點入手： (一 )、充分利用班隊會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。因而，我從以下幾點入手： (一 )、課堂紀律 首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。 ” (二 )、課間紀律 課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。 (三 )、路隊紀律 為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展 “ 路隊小標兵 ” 評比活動，使學生不僅做到快，齊，靜，而且能夠進行自主管理。收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。同時利用花草美化環(huán)境，并進行愛護環(huán)境和花草的教育。本月讓學生形成講衛(wèi)生的好習慣。 小學班主任個人教學工作計劃相關：