20xx中學(xué)素質(zhì)教育工作實施方案-預(yù)覽頁
【正文】 不增加總課時的情況下，確保選修課的時間。 加強師資隊伍建設(shè) ① 加強師德建設(shè)，實施 “ 靈魂工程 ” ， 塑造教師的良好師德形象。通過活動，培植和發(fā)現(xiàn)典型，樹立榜樣、弘揚正氣。經(jīng)過努力，使絕大多數(shù)青年教師能在較 少的幾年 內(nèi)逐步成為骨干。我們堅信，只要始終高舉教育現(xiàn)代化旗幟，堅定不移地，真心實意地、扎扎實實地全面實施素質(zhì)教育，一定能培養(yǎng)出德、智、體、美、勞諸方面全面發(fā) 展的新世紀的接班人。樹立 “ 以人為本 ” 的管理理念，提高學(xué)校管理素質(zhì)和管理水平 。形成學(xué)校的辦學(xué)特色。20XX 至 20XX 年為提高質(zhì)量年，面對推出學(xué)校的辦學(xué)特色、辦學(xué)質(zhì)量及科研水平，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市前列。微觀方面是指學(xué)校在一定條件下，在素質(zhì)教育觀念指導(dǎo)下進行的教育教學(xué)實踐活動。一個學(xué)校的校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子對學(xué)校的辦學(xué)方針、教學(xué)活動起著決策和指導(dǎo)作用，因此素質(zhì)教育能否在一個學(xué)校扎實有效地開展，校長及其領(lǐng)導(dǎo)班子觀念的轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。根據(jù)這一認識我們確立 “ 改革、發(fā)展、創(chuàng)新 ” 為辦學(xué)思想，即：確立一個思想，抓好五個板塊，實現(xiàn)一個目標的 “151 工程 ” 。把學(xué)校辦成全市的窗口學(xué)校、示范學(xué)校，全省知名的一流學(xué)校，確保學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量走在全市的前列。教師的素質(zhì)包括：政治思想素質(zhì)。文化科學(xué)知識素質(zhì)。四種能力，即：第一，對學(xué)生的管理教育能力，要做教育家，不做教書匠，既教書又育人，既能培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生又能轉(zhuǎn)化差生 。按照這一方針，我們將采取了一系列措施。隨著課程改 革，要求教師要有更強的責(zé)任心和使命感，要有更高的師德水準。增強廣大教師教書育人，以身立教的社會責(zé)任感，錘煉教師集體的師德形象，加 強對責(zé)任心不強，教學(xué)質(zhì)量不高的教師進行師德教育，做耐心細致的思想工作。一是每星期三個時間段的教研活動 (星期二上午語文組、星期三上午數(shù)學(xué)組、星期四上午藝體綜合組 )要扎實有效開展，各個組長要各負其責(zé)，各行政人員要到 位參加，教導(dǎo)處要深入檢查。我們將以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，腳踏實地做好一切工作，舉全校之力爭創(chuàng)省素質(zhì)教育先進校。 領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)全校學(xué)生素質(zhì)教育的規(guī)劃、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、評價與考核，保證素質(zhì)教育工作的開展和實施。負責(zé)對教職工在實施素質(zhì)教育過程中的管理和業(yè)績考核。對學(xué)生進行形勢政策教育、政治思想教育、養(yǎng)成教育、學(xué)生日常管理工作 。 教學(xué)處：組織全校學(xué)生課內(nèi)素質(zhì)教育工作 。負責(zé)對學(xué)生課外科技活動提供信息服務(wù) 。負責(zé)為學(xué)生提供一流的后勤服務(wù)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造良好的條件。 三、實施方案 (一 )指導(dǎo)思想 深入實踐 “ 三個代表 ” 重要思想，《中國教育改革和發(fā)展綱要》及《面向二十一世紀教育振興行動計劃》及教育法律、法規(guī)。學(xué)校面向教育和社會實際，主動適應(yīng)新課程改革和社會發(fā)展的需要 。為此目的，從嚴治校，從嚴治學(xué)，從嚴治教。 (三 )工作要求 嚴格按照《廣東省高中新課程計劃》設(shè)置初、高中各級課程，體現(xiàn)二十一世紀素質(zhì)教育的要求。以省教廳和教育部頒布的教育教學(xué)文獻為準則，破除陳舊的傳統(tǒng) 教育思想觀念，確立全新的現(xiàn)代化的教育思想。 ：貫徹黨的教育方針，培養(yǎng)知識、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展的高素質(zhì)人才的一個重要組成部分。 ：圍繞加強素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，要科學(xué)合理地設(shè)計課程。知道學(xué)生有所選擇地學(xué)習(xí)對學(xué)科發(fā)展起著基礎(chǔ)作用的知識。各門學(xué)科都有自己認知世界的方法，傳授研究問題的方法就等于交給了學(xué)生一把終身學(xué)習(xí)的金鑰匙，它不僅有助于學(xué)生對本學(xué)科知識的學(xué)習(xí)，而且有助于培養(yǎng)學(xué)生終身受益的思維能力和學(xué)習(xí)本領(lǐng)。 ：實驗教學(xué)是課程教學(xué)的一個重要環(huán)節(jié)，要通過實驗教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生的 科學(xué)態(tài)度和形成嚴謹?shù)膶W(xué)風(fēng)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手能力、分析問題和解決問題的能力和創(chuàng)造精神。要充分利用現(xiàn)有的實驗室資源，為學(xué)生課外科技活動提供方便。裝備圖藝樓和實驗樓 的功能室，逐步達到廣東省制訂的實驗、電教、體音美等裝備標準，并通過加強管理保證各類教育資源的充分利用。 《教師法》，保障教師法的合法權(quán)益。 ，以愛國主義、集體主義和社會教育，中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育、革命傳統(tǒng)教育，理想、倫理道德、文明習(xí)慣和心理健康為主體，通過課堂教學(xué)、課外活動，團隊會和社會實踐、家庭教育、社會教育相統(tǒng)一的教育方法，提高學(xué)生的思想品德素質(zhì)。推動學(xué)校學(xué)科競賽工作向縱深發(fā)展。堅持兩操、兩課、兩活動制度。嚴格 執(zhí)行義務(wù)教育法，杜絕一切違法行為。每學(xué)年各職能部門都要對實施素質(zhì)教育工作進行總結(jié)，學(xué)校素質(zhì)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組要專題聽取各有關(guān)單位的匯報，總結(jié)工作，研究問題，解決困難，制定
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