【正文】 是實(shí)施全面素質(zhì)教育的需要。 (七 )抓好教育科研工作，促進(jìn)教育教學(xué)改革 本年度我園將繼續(xù)深化科研課題的研究，以科研課題為依托，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)、增強(qiáng)教師的科研能力 為宗旨，有步驟、有重點(diǎn)地開展教育教學(xué)的科研工作，扎扎實(shí)實(shí)的推進(jìn)幼兒教育改革。美術(shù)方面幼兒能大膽地利用多種美工工具和材料，運(yùn)用不一樣技法表現(xiàn)自我的感受，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂 。針對本年段幼兒實(shí)際狀況及部分幼兒存在的不足之處，我們將繼續(xù)注重幼兒良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，現(xiàn)將本學(xué)期年段工作制定如下： 二、日常保教工作 為了全面提高保教質(zhì)量，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，不斷更新教育觀念，合理地安排幼兒一日活動，讓幼兒在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中發(fā)展，真正的做到保教并重。其次改善看圖講述、情境講述等講述活動的教學(xué)形式。最后充分利用家長資源，讓家長了解家庭是孩子學(xué)習(xí)語言的重要場所，從而充分利用的有利因素，不斷強(qiáng)化家庭中語言教育，如 :讓家園配合督促幼兒完成任務(wù)，如 :布置任務(wù)，目的一是讓幼兒回家能完整敘述任務(wù)的資料，目的二是任務(wù)的選取多以復(fù)述兒歌、故事為主，讓幼兒進(jìn)行表述必須的資料的語言實(shí)踐活動。能用完整 、連貫的語言與同伴、教師交流自我的探索過程和結(jié)果，并能提出問題參與討論，培養(yǎng)幼兒好奇、好問、好探索的態(tài)度。同時，鼓勵家長多帶幼兒走向大自然，利用外出散步，參觀、游覽的機(jī)會讓 x 在簡單、愉快的氣氛中生動的了解一些科科學(xué)知識。以群眾、小組、個別的活動形式鼓勵幼兒用自我喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動，如指導(dǎo)幼兒自主選取身邊的物品或廢舊材料制作玩具、手工藝品等 。進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，有初步的安全保護(hù)意識創(chuàng)設(shè) “ 自理 ” 的條件和環(huán)境，在日常生活環(huán)節(jié)中滲透教教育，例如洗手問題、入廁問題、運(yùn)動中的安全問題，我們將根據(jù)日常生活環(huán)節(jié)反復(fù)地對幼兒加以提醒，讓幼兒進(jìn)一步地養(yǎng)成良好生活衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理潛力，同時，開展各項(xiàng)游戲，讓幼兒明白一些簡單的，學(xué)會保護(hù)自我，并透過家家長有目的的實(shí)際演示和游戲，幫忙 x 構(gòu)成自我保護(hù)的意識。在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神，促進(jìn)社會交往潛力的不斷提高，在游戲活動中教師加強(qiáng)指導(dǎo)、巡視和參與，記錄，在游戲中能與他人進(jìn)行合作，具有必須的交往潛力，學(xué)會互助、合作和分享。幼兒園的環(huán)保教育主要是使學(xué)生認(rèn)識環(huán)境，提高學(xué)生的環(huán)境意識，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。 五、教育措施： “ 活動 ”“ 整合 ” 為主要課程建構(gòu)形式，開展促進(jìn)孩子全面發(fā)展的主題活動。環(huán)境布置貼合主題資料，主要讓幼兒參與進(jìn)來，讓幼兒成為環(huán)境布置的主人，讓環(huán)境與幼兒對話。 注重區(qū)角、創(chuàng)游環(huán)境材料的投放，加強(qiáng)指導(dǎo)觀察，從中了解需要，投放更有利于幼兒進(jìn)一步發(fā) 展的材料，發(fā)揮環(huán)境教育功能。 七、德育工作 1。 3。有效發(fā)揮德育氛圍的主教育作用。 九、家長工作 ，讓家長了解幼兒園的教育教學(xué)目標(biāo)。 ，及時反映幼兒狀況讓家長放心。 二、主要工作任務(wù)及措施： (一 )安全工作 嚴(yán)管門衛(wèi)工作。 (4)要嚴(yán)格執(zhí)行外來人員的查詢和登記工作 。要根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)確定每周的安全教育內(nèi)容，有目的、有計劃地開展安全教育活動，并做好安全教育記錄和資料的積累工作。此外，還將組織教職工 “ 急救知識講座 ” ，讓幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，確保幼兒在園安全。教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長姓名、家庭住址、電話，緊急情況知道如何保護(hù)自己，將安全行為培養(yǎng)列入一日生活中。要認(rèn)真、及時做好物品、器械的保養(yǎng)和維修，確保安全使用。通過《安全宣傳欄》向家長作宣傳 。 (二 )后勤隊(duì)伍建設(shè) 加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高思想素質(zhì)。要求保育員要在規(guī)定的時間內(nèi)去廚房提飯及點(diǎn)心，行政人員每天進(jìn)行抽查。廁所內(nèi)的清潔工具要分類擺放，用完后要放在指定的位置。 加大檢查督促力度。食堂物品要做好驗(yàn)收工作，對不合格的食品堅(jiān)決退回，保證所有原料和食品新鮮量足質(zhì)好。每月召開膳委會議，科學(xué)的制定食譜。 (3)做好每學(xué)期為幼兒量身高、稱體重，并對身高體重進(jìn)行統(tǒng)計分析。發(fā)現(xiàn)問題，及時解決 . (2)藥物登記要做到及時、規(guī)范，并按時發(fā)藥、喂藥。 (四 )校園建設(shè)和財產(chǎn)管理 維修學(xué)園環(huán)境。充分發(fā)揮保管室教具、學(xué)具等教學(xué)器材和現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的作用，各年段、班級、各位教師制作的教具、學(xué)具用完后，必須送至保管室登記保存 。規(guī)范物流過程控制。做好期末的財產(chǎn)清點(diǎn)工作，建立和執(zhí)行損壞公物的賠償制度。 (1)后勤各崗位人員要堅(jiān)持服務(wù)的思想，有計劃地組織后勤人員學(xué)習(xí)，加強(qiáng)崗位練兵活動，增強(qiáng)服務(wù)意識。 (5)積極接受各種臨時性任務(wù)，為區(qū)省優(yōu)督導(dǎo)回訪提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。 (1)健全各項(xiàng)安全制度，層層落實(shí)安全工作責(zé)任制，堅(jiān)持做到 “ 預(yù)防為主，教育為先 ” 。嚴(yán)格執(zhí)行幼兒接送制度，行政人員每天加強(qiáng)巡視檢查，保證幼兒離園安全。定期組織全園教職工進(jìn)行安全知識的培訓(xùn)，組織全園幼兒開展防震演練，提高幼兒的逃生技能。 (1)健康檢查 認(rèn)真做好晨檢工作，建 立幼兒健康檔案，做好兒童的體格發(fā)育測量、評價及管理工作，加強(qiáng)對體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作、矯治工作，做好各種疫苗的接種工作。衛(wèi)生消毒工作責(zé)任到人，并能有效防止消毒后再污染。操作時注意保持食品營養(yǎng)素，制作食品色、香、味俱全。飯后組織幼兒散步，保證幼兒午睡作息時間。 (5)健康宣傳 幼兒園健康宣傳的對 象不僅有幼兒、教師，還包括幼兒家長兒園和家長?？茖W(xué)地運(yùn)用信息技術(shù)，不斷更新幼兒園網(wǎng)站、校信通中健康教育的內(nèi)容，做到及時、有針對性。 (2)定期召開伙委會，師生帳目分開，堅(jiān)持收支兩條線。 (4)加強(qiáng)用電、用水和日常檢修管理，堅(jiān)持勤儉節(jié)約，愛護(hù)公物，避免浪費(fèi)和無意義的損耗。 提高信息技術(shù)，發(fā)揮檔案實(shí)效。 (3)按照《江蘇省優(yōu)質(zhì)幼兒園評估標(biāo)準(zhǔn)》要求整理各部門資料，對不足之處及時整改，發(fā)揮檔案的實(shí)效，迎接區(qū)省優(yōu)督導(dǎo)回訪。 認(rèn)知發(fā)展情況： 本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大。 (2)向家長提出要求：幼兒園的各項(xiàng)要求以及需要家長配合的方面要及時地與家長進(jìn)行交流，使家長了解幼兒園的具體要求，便于配合我們的工作。 (3)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，將用過的物品隨手放回原處。使幼兒能夠充分地得到鍛煉的目的。 加強(qiáng)幼兒常規(guī)培養(yǎng)具體措施：在日常生活的各個環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展情況，進(jìn)一步提高常規(guī)培養(yǎng)的要求。明確工作目標(biāo)。 (2)加強(qiáng)保教的配合工作。 (6)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，營造新年氣氛。 (4)指導(dǎo)幼兒充分利用戶外玩具，進(jìn)行游戲，達(dá)到真正鍛煉的目的。 (2)提前準(zhǔn)備教具，按計劃完成各項(xiàng)教育活動。 對長期不來生病在家的幼兒進(jìn)行電話訪問，關(guān)心幼兒在家中的情況，遇到特殊情況進(jìn) 行必要的家訪。 (2)認(rèn)真執(zhí)行衛(wèi)生消毒制度，做好每日的消毒衛(wèi)生工作。 照顧好幼兒的一日生活，包括飲食、午睡、喝水、如廁等各個環(huán)節(jié)。如：身上不裝任何物品， 戶外活動時，加強(qiáng)責(zé)任心，在保證活動量的同時，關(guān)注幼兒的安全，及時提醒，避免安全事故發(fā)生。 (三 )創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍，鼓勵幼兒大膽發(fā)表自己的見解，使幼兒想說、敢說，發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。本學(xué)期我會更加與兩位老師做好班級幼兒衛(wèi)生工作 ，合理組織好幼兒一日活動，加強(qiáng)室外體育鍛煉： (一 )做好班級的各項(xiàng)消毒，以防病毒感染。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服，活動前注意提醒幼兒喝水等。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個教育為上的有心人。 (二 )多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內(nèi)心當(dāng)中。會正確評價自己，了解自己主要的缺點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn) 。 (二 )利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話等途徑，與家長溝通聯(lián)系，及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。希望在領(lǐng)導(dǎo)與同事的幫助下能夠圓滿地完成計劃，會和孩子們一起愉快、順利地度過大班的第一個學(xué)期。 鼓勵幼兒大膽游戲，愿意主動向教師提出自己的設(shè)想，與伙伴之 間能積極交往，一起玩合作游戲，并嘗試開展新的游戲主題。 通過游戲促進(jìn)幼兒在操作過程中發(fā)展他們的手部肌肉，自我協(xié)調(diào)能力和控制能力，鍛煉他們的動手能力和言語交往的能力。 四、具體措施 針對小班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣愛好，根據(jù)主題，為幼兒創(chuàng)造一個愉快的主題游戲環(huán)境，設(shè)置有利于幼兒身心全面發(fā)展的各個活動區(qū)如建構(gòu)區(qū)、益智區(qū)、語言區(qū)等等。達(dá)到完美的結(jié)果。培養(yǎng)幼兒說話能力和觀察能力。 重視知識的積累，在游戲中讓幼兒多看、多說、多做、多動。 讓幼兒自主選擇游戲活動的同時，適當(dāng)指導(dǎo)幼兒輪換進(jìn)入各區(qū)域活動，讓幼兒體驗(yàn)各區(qū)域活動時的快樂