【摘要】課題：第二節(jié)神經(jīng)調節(jié)的結構基礎（一）主備人：時吉輝學案序號：12審核人：初一生物組課時：1授課時間：2021-5-19一、教學目標1．了解神經(jīng)系統(tǒng)的功能。2．理解神經(jīng)系統(tǒng)的基本結構和功能單位—
2024-12-05 16:24
【摘要】第三單元第四章第一節(jié)尿的形成和排出教案課題第三單元第四章第一節(jié)尿的形成和排出（第一課時）學習目標知識目標：（1）能夠說出人體泌尿系統(tǒng)的組成及各個器官的功能。（2）說明尿液的形成和排出過程。（3）認真觀察腎的結構和教材中的示意圖，培養(yǎng)觀察能力。（4）養(yǎng)成良好的泌尿系統(tǒng)衛(wèi)生習慣。能力目標：
2024-12-09 06:19
【摘要】參考教案（一）激素調節(jié)教材分析和教法建議人體生理功能的調節(jié)方式有兩種：神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)，二者緊密聯(lián)系，互相配合，共同調節(jié)機體的各種生理功能。體液調節(jié)主要是激素調節(jié)。教材在“神經(jīng)調節(jié)”一章的后面，緊接著安排“激素調節(jié)”的內容。通過本章的學習，能使學生全面了解人體生理功能的調節(jié)機制，了解神經(jīng)調節(jié)和體液調節(jié)的關系?！凹に亍边@一名詞已經(jīng)廣為人知，因
2024-12-08 17:49
【摘要】物質運輸?shù)妮d體一、學習目標。，培養(yǎng)觀察能力，提高使用顯微鏡的技能。，體驗生活和科學的緊密聯(lián)系。，認同我國的無償獻血制度，培養(yǎng)社會責任感和奉獻精神。二、課前預習和組成。90%以上是，其余為、、等。
2024-11-20 02:20
【摘要】1、舉例說出幾種常見食物的熱價。2、探究不同食物的熱價。3、解釋人體內能量的釋放過程。4、舉例說明影響能量消耗的因素。食物中的營養(yǎng)成分水分無機鹽維生素糖類蛋白質脂肪提供能量食物的熱價是指1克食物氧化(或在體外燃燒)時所釋放的熱量.蛋白質的熱價
2024-11-18 21:44
【摘要】第二節(jié)人體怎樣獲得能量一、選擇題，能為人體提供能量的是()。()。()表示?？耸澄镅趸纸鈺r所釋放的熱量為該食物的熱價，糖類、蛋白質和脂肪的熱價(單位：千焦/克)分別為()。、、、
【摘要】第15章生命活動的調節(jié)第3節(jié)人體的激素調節(jié)學習目標：1、描述人體內分泌系統(tǒng)的組成，說明激素對于人體的新陳代謝、生長發(fā)育等重要的生理活動具有調節(jié)作用。2、能區(qū)分外分泌腺和內分泌腺，并指出生長激素、甲狀腺激素和胰島素等的產生部位與主要功能。學習重點：內分泌系統(tǒng)的組成，激素的概念和主要
2024-11-20 00:15
【摘要】1第六章免疫與健康第一節(jié)人體的免疫功能2你都打過哪些預防針？為什么說“預防接種是寶寶的?！?？3分析與討論4，分別起到了什么作用？阻擋、清除、殺滅細菌等作用？保護5根據(jù)下圖回答問題：DA圖中A、B、C、D分別屬于人體的哪一道防線？CB
2024-11-18 18:54
【摘要】一個噴嚏中含有超過八千五百萬個細菌……阻擋殺菌清除異物溶菌酶吞噬細胞，還會不會再得流行性感冒？為什么？身免疫？免疫是人體的一種防御功能，人體依靠這種功能識別“自己”和“非己”成分，能夠破壞和排斥進入體內的抗原物質，清除自身產生的損傷細胞和腫瘤細胞，維持人體內部環(huán)境的平衡和穩(wěn)定。
【摘要】第三節(jié)人體概述（人體系統(tǒng)會在其他各章詳細學習）本節(jié)目標：1、說出組成人體的主要系統(tǒng)及功能2、骨的成分和骨的特性一、自主預習1.在人體內，由__________和__________組成了__________、__________、__________和__________等四種基本組織。各種組織有機地聯(lián)系在一起,
2024-11-19 21:39
【摘要】第二節(jié)汗液的形成和排出導學提綱一、皮膚——人體最大的器官：由_______組織構成，分為_______和_______。_______可以分裂產生新細胞，與皮膚再生有關。：主要由_______組織構成，內含有大量的_______、_______、_______和_______。：_______、__
2024-11-19 22:19
【摘要】第二節(jié)《人類對生物圈的影響》教案設計課型：新授課教學目標：1.描述人口增長對生物圈的影響。2.說明人類活動對生物圈的影響。3.培養(yǎng)學生認圖獲取信息的能力。4.樹立環(huán)保意識。教學重點：舉例說明人類活動對生物圈的影響。教學難點：探究水污染對生物圈的影響。教學方法：以學生為主體合作探究。教
2024-12-05 01:13
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式腦腦神經(jīng)脊髓脊神經(jīng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)神經(jīng)系統(tǒng)的組成功能：接受刺激、產生興奮、傳導興奮反射神經(jīng)元高級中樞興奮傳導
【摘要】第三單元第五章人體生命活動的調節(jié)一、選擇題;，看書一段時間后，就向遠處眺望一會。由看書轉為眺望，小軍的瞳孔和晶狀體的變化分別是：A、擴大，曲度增加B、縮小，曲度增加C、擴大，曲度減小D、縮小，曲度減小，乘務員通常發(fā)給每位乘客一塊口香糖，這樣做的主要目的是：A、保持鼓膜內外氣壓平衡B、使咽鼓管張開，保護聽小骨
2025-11-06 12:39
【摘要】第三節(jié)神經(jīng)調節(jié)的基本方式神經(jīng)系統(tǒng)中樞神經(jīng)系統(tǒng)周圍神經(jīng)系統(tǒng)腦（大腦、小腦、腦干）脊髓腦神經(jīng)脊髓神經(jīng)神經(jīng)系統(tǒng)結構和功能的基本單位是神經(jīng)元細胞體突起用手掌內側叩擊上面腿的膝蓋下位的韌帶特別提示：腿部一定要
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