等邊三角形 優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 （ 2）通過(guò)折 疊你發(fā)現(xiàn)等邊三角形的角有那些性質(zhì)，你能證明嗎？ 活動(dòng) 4：探究等邊三角形的判定 思考：一個(gè)三角形滿足什么條件就是等邊三角形？ 思考：一個(gè)等腰三角形滿足什么條件就 是等邊三角形？ 動(dòng)畫(huà)演 示說(shuō)明。 教師引導(dǎo)學(xué)生從兩個(gè)角度思考判定等邊三角形需要滿足的條件： 一般三角形 等邊三角形 等腰三角形 小結(jié)等邊三角形常用 的 判定方法 ： 邊：三邊相等的三角形是等邊 三角形 角：三角相等的三角形是等邊三角形 邊角：有一個(gè)角等于 60176。 教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手，發(fā)現(xiàn)等邊三角形三個(gè)角的關(guān)系讓學(xué)生經(jīng)歷觀察 —— 實(shí)踐 — 猜想 — 證明的創(chuàng)新思維 滲透類比的思 想從邊和角等角度去考慮一般三角形和等腰三角形成為等邊三角形應(yīng)滿足的條件。的等腰三角形是等邊三角形。 學(xué)生回顧本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勛约旱氖斋@，不拘形式。這個(gè)開(kāi)放式問(wèn)題的設(shè)計(jì)旨在讓學(xué)生自主運(yùn)用新知：等邊三角 形的性質(zhì)和判定方法。連接CE、 BD，與 BA、 EA 分別交于 M、 N，連接 MN。 以題結(jié)課 此題旨在應(yīng)用等邊三角形的知識(shí)解決綜合性較強(qiáng)的問(wèn)題
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