魯教版八下《故鄉(xiāng)》表格式教案-預(yù)覽頁
【正文】 村進(jìn)城來探望魯迅。 陰晦（ hu236。nɡ） 腳踝（ hu225。）然 嗤（ chī）笑 嚇（ h226。）?。?suī） 陰晦 蕭索 聚族而居 無端 家境 素 如許 潮汛 蘇生 愕然 鄙夷 嗤笑 瑟索 打拱 惘然 隔膜 輾轉(zhuǎn) 恣睢 整體感知： 請你用 1— 2 句話概括出課文內(nèi)容。 教學(xué)流程 （內(nèi)容概要） 師生 互動（問題設(shè)計、情景創(chuàng)設(shè)） 五、作業(yè) 第三部分（ 78— 88 段）：寫“我”離開故鄉(xiāng)時的感觸，表達(dá)了“我”對新生活的 追求與向往。 中年閏土：“先前的紫色的圓臉，已經(jīng)變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼 睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅”，“頭上是一頂破氈帽，身上只一件極 薄的棉衣，渾身瑟索著”，“那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又 笨而且開裂，像是松樹皮了。” （遲疑麻木，痛苦難言）。 中年閏土：揀了“一副香爐和燭臺”（受封建迷信思想的毒害，生活絕望，只 能將希望寄托于神靈）。 （內(nèi)容概要） 師生互動（問題設(shè)計、情景創(chuàng)設(shè)） 一、檢查作業(yè) 第三課時 教學(xué)要點(diǎn)：分析本文人物的對比及環(huán)境對比 小說中議論性的語句。 環(huán)境對比 小說中現(xiàn)實(shí)的故鄉(xiāng)與記憶中的故鄉(xiāng)形成對比。） 故鄉(xiāng)景物的對比，深刻地揭示了舊中國農(nóng)村日益衰敗的趨勢，也為少年閏土與中年閏土的對比創(chuàng)造了非常 適宜的環(huán)境?，F(xiàn)在我所謂希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫遠(yuǎn)罷了?！币闹袆澗€的句子是議論句，特別是最后一段的議論，含義是很深刻的，這是“我”自抒胸懷的自白，極富哲 理性，指出有沒有希望，取決于自己的努
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