蘇教版必修一《想北平》課堂實(shí)錄及反思-預(yù)覽頁
【正文】 要請(qǐng)你們談感受。 師：很好，那么上一句話“自然，那里也有空曠 —— 不像北平那樣既 ——— 而又 有個(gè)邊際，使我能摸著那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻。 生：我覺得第二節(jié)的“我愛我的母親，怎樣愛？我說不出，在我想一件事討他 —— ，在我想 到 ——— 近乎這個(gè)” 首先，這段很令我感動(dòng)；其次，這段文字采用類比的手法表現(xiàn)了我對(duì)北平的愛。從能折射出北平歷史滄桑的那些名勝看出。不過，我想再補(bǔ)充一點(diǎn)：同樣在第三節(jié)“它是在我的血里，我的性格 ~~~所賜給的”。他們已經(jīng)成為生命的一部分了‘ 師：對(duì)的。 師：你一針見血。 四 背景：（投影）本文寫于 1936年，那個(gè)時(shí)候即將爆發(fā)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)，由于國(guó)家的動(dòng)蕩不安，許多國(guó)人顛沛流離居無定所。 師：根據(jù)文章的背景，請(qǐng)同學(xué)們?cè)俅巫x課文思考這樣一個(gè)問題：如此想念北平的老舍是個(gè)怎樣的人？（請(qǐng)從文章中找到依據(jù)） 生：從第三段的最后一句“我不能愛上海與天津，因?yàn)槲倚闹杏?個(gè)北平”， 作者強(qiáng)調(diào)“我的北平”，最后一句“要落淚了，真想念北平呀！”表現(xiàn)作者是個(gè)感情專致的人。比如：第四段“在北平有溫和的香片茶就夠了” 師：很好。干嘛去擠車擠船的受罪呢？我很想念家鄉(xiāng)，這是當(dāng)然的。無限鄉(xiāng)思秋日晚，夕陽白發(fā)待歸鴨。例如：李白《靜夜思》 《渡荊門送別》杜甫《月夜》納蘭性德《長(zhǎng)相思》 《想北平》教學(xué)反思： 《想北平》屬于“月是故鄉(xiāng)明”專題中“恒久的烙印”板塊，在此篇之前學(xué)過了“古典的鄉(xiāng)愁”“漂泊的旅人”等板塊，本文要著眼于讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)故鄉(xiāng)施予每個(gè)人的深刻的烙印。那么只能指導(dǎo)學(xué)生在品讀文章的過程中去慢慢地理解、
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