【正文】
流。 教學(xué)建議 A. Listen and number. 1. 復(fù)習(xí)熱身活動 (1) 唱一首關(guān)于季節(jié)的英文歌。教師可以用以下問題來引導(dǎo)學(xué)生看圖: It’s January. Bill is getting ready for a trip. Can you guess where Bill is going? What’s the weather like there? What should he take with him? ...請學(xué)生根據(jù)圖 信息以及自己的判斷初步回答相關(guān)問題。 4. 聽后核對答案 (1) 請學(xué)生同桌之間核對答案。 2. 小組 題提示,對 A項的內(nèi)容進(jìn)行討論。以上問題所給的答案僅供參考。也可以讓學(xué)生自己大膽想象自己想去的地方,不必拘泥于教材上所提供的圖片。 (2) 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)勾畫的內(nèi)容在筆記本上寫出各問題的答案。 D. Let’s write. 1. 寫前準(zhǔn)備 引導(dǎo)學(xué)生閱讀 D項 Bill 的旅行計劃,總結(jié) Bill是從哪幾個方面寫計劃的,從而明確自己可以從哪些方面入手進(jìn)行仿寫。 (1) 引導(dǎo)學(xué)生用下表進(jìn)行自我評價。 (5) 建 議展出全班學(xué)生修改后的作品,讓全班學(xué)生在課下相互觀看,互相學(xué)