【正文】 文體知識(shí) 本文選自 《南腔北調(diào)集》 ，你對(duì)這本書(shū)有哪些了解？ 【提示】 1932 年 2 月編定 ， 收入了 1932 年至 1933 年間創(chuàng) 作的 雜文 51篇。所以先生將 1934 年3 月出版的這個(gè)集子命名為《南腔北調(diào)集》 ， 是一種自嘲，更是對(duì) “ 美子 ” 的嘲諷。） 涅槃 ． ． （ ni232。） 信 札 ． （ zh225。n）禁錮（ jīn）弱不禁風(fēng) 解?????（ jiě）解甲歸田（ ji232。n zēng p236。 y224。 p225。o xi224。i l233。） 寥 寥 ． （ li225。n） D． 淤 ． 積（ yū） 偈 ． 子（ j236。?； D 項(xiàng)，?煞?讀 ? shā?。）荒 寶 藏 ． （ c225。n）戀 淤 ． （ yū）積 喘 ． （ chuǎn）息 D．客 棧 ． （ zh224。ng?； D 項(xiàng)中 ? 挈 ? 應(yīng)讀 ? qi232。 zhu236。o（繚）繞li225。（孺）子相 r（蠕）動(dòng)怯 nu242。（偈）子碑 ji233。（譽(yù)）ju224。（臂）膀 字形辨認(rèn) 根據(jù)拼音組詞 。n（ ）戀t233。 zhu236。 （ 1） 年輕 例句 我比較 ，我喜歡 、活躍的音樂(lè)。 變幻：指不規(guī)則的改變 （ 多指抽象、概括 性事物 ） 。 年輕 “ 年青 ” 指處在青少年時(shí)期 ， 強(qiáng)調(diào)年齡正是青年時(shí)代。 請(qǐng)將正確的詞語(yǔ)填在橫線上。 “簡(jiǎn)捷”側(cè)重于快捷，有兩個(gè)用法：①簡(jiǎn)便快捷；②直截了當(dāng)。 （ 1）接受 年輕 三年前，一位德高望重的文學(xué)前輩 對(duì)我說(shuō) ：“看到你們我不禁 想起了自己 的 時(shí)候 ，對(duì)此，我要說(shuō)， 是一種 稍縱即逝的 資源， 一旦錯(cuò)過(guò)了，便不再回來(lái) 。 （ 2）二者都指人的青春時(shí)期。 1．隱約其辭： 由于某種原因說(shuō)話或?qū)懳恼鹿室獠话?意思直說(shuō)出來(lái)。 6．延口殘喘： 延長(zhǎng)一口殘存的呼吸，意為努力掙扎著勉強(qiáng)活下去。 10．人心惟危： 人的心地險(xiǎn)惡難測(cè)。 （ ） （ 2） 如果重視不夠 ， 這些人才要么在 “ 明珠暗投 ． ． ． ． ， 懷才不遇 ” 的嗟嘆中遠(yuǎn)走異鄉(xiāng) ， 成為他人的座上賓；要么錯(cuò)過(guò)了出成果、做貢獻(xiàn)的黃金歲月。 符合語(yǔ)境。但在語(yǔ)境中，這位冠軍表達(dá)的是不想功成身退的意思。 熟語(yǔ)運(yùn)用 下列句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是 （ ） A．不過(guò)在我是一種寶貝，因?yàn)檫@是三十年前，正當(dāng)我熱愛(ài)彼得斐的時(shí)候，特地托丸善書(shū)店從德國(guó)去買(mǎi)來(lái)的 ?? 后來(lái)大抵帶在身邊，只是 時(shí)過(guò)境遷 ． ． ． ． ，已沒(méi)有翻譯的意思了。 D．這次開(kāi)會(huì)，大家都積極踴躍地發(fā)言、提建議，只有他 一無(wú)所有 ． ． ． ． ，自始至終保持沉默。不能用來(lái)形容沒(méi)有意見(jiàn)建議。忍看朋輩成新鬼，怒向刀叢覓小詩(shī)。破帽遮顏過(guò)鬧市，漏船載酒泛中流。 寄意 寒星 荃不察，我以我血薦軒轅。 —— 魯迅《為了忘卻的記念》 2．忍看朋輩成新鬼， 。 —— 魯迅 《 無(wú)題 》 6． 無(wú)情未必真豪杰， 。 6． 憐子如何不丈夫。 這兩句寫(xiě)出了魯迅受?chē)?guó)民黨反動(dòng)派迫害的困難處境。揭露了以蔣介石為代表的大小軍閥你爭(zhēng)我?jiàn)Z、連年混戰(zhàn)，不顧百姓死活的罪行。一個(gè) “ 怒 ”字，是作者強(qiáng)烈感情的迸發(fā)，表現(xiàn)了與敵人不共戴天的刻骨仇恨和迎著腥風(fēng)血雨前進(jìn)的戰(zhàn)斗精神。 “ 無(wú)寫(xiě)處 ” ，指反動(dòng)派對(duì)人民言論自由的壓制，他們對(duì)革命言論 “ 禁錮得比罐頭還嚴(yán)密 ” ，是對(duì)反動(dòng)派黑暗統(tǒng)治的強(qiáng)烈控訴。他曾經(jīng)寫(xiě)《二月》《為奴隸的母親》等作品。他曾寫(xiě)《到莫斯科去》《光明在我們前面》等作品。 1929年，他離開(kāi)學(xué)校，專門(mén)從事青年工人運(yùn)動(dòng)，創(chuàng)作趨向高潮，以殷夫、白莽、莎菲等筆名發(fā)表了不少詩(shī)歌、散記、論文。 1922年加入中國(guó)共產(chǎn)黨，任《日日新聞》總編輯。 1928年夏主編《上海報(bào)》， 5月任蘇準(zhǔn)會(huì)上海辦事處負(fù)責(zé)人。 馮鏗（ 1907年 10月 10日 ～ 1931年 2月 7日） ， 女，又名嶺梅，廣東潮州人。 1986年才出版了她唯一的著作集《重新起來(lái)》。四年之前，我曾經(jīng)寫(xiě)過(guò)一篇《為了忘卻的記念》，要將他們忘卻；他們就義了已經(jīng)足有五個(gè)年頭了，我的記憶上，早又蒙上許多新鮮的血跡；這一提，他的年青的相貌就又在我的眼前出現(xiàn)，像活著一樣，熱天穿著大棉袍，滿臉油汗，笑笑的對(duì)我說(shuō)道； “ 這是第三回了。 一個(gè)人如果還有友情，那么收存亡友的遺文真如捏著一團(tuán)火，常要覺(jué)得寢食不安，給它企圖流布的。 這《孩兒塔》的出世并非要和現(xiàn)在一般的詩(shī)人爭(zhēng) 一日之長(zhǎng)，是有別一種意義在。單是這一點(diǎn)，我想，就足夠保證這本集子的存在了，又何需我的序文之類。魯迅的方向，就是中華民族新文化的方向，就是新生命的方向。 —— 摘自《 毛澤東 文集》第 2卷第 43頁(yè)，人民出版社 1993年 12月出版。中共中央派到魯迅身邊的聯(lián)絡(luò)員馮雪峰不贊成博古的意見(jiàn)，認(rèn)為博古不了解魯迅，低估了魯迅在白區(qū)文化工作中的重要作用，并提出還是讓 瞿 秋白來(lái)主持教育工作為好。 毛澤東 此時(shí)受到博古、李德等人的排擠，處境艱難。 ” 馮雪峰還告訴 毛澤東 ，魯迅讀過(guò) 毛澤東 的詩(shī)詞，認(rèn)為他有 “ 山大王 ” 的氣概。 1937年 1月，馮雪峰回延安匯報(bào)工作， 毛澤東 一再關(guān)切地詢問(wèn)魯迅 逝世前后的情況，表示了對(duì)魯迅的懷念之情。 1937年 10月 19日，陜北公學(xué)舉行紀(jì)念魯迅逝世一周年大會(huì)。” 1940 年 1月，毛澤東在延安新創(chuàng)刊的《中國(guó)文化》雜志創(chuàng)刊號(hào)上發(fā)表了著名的《新民主主義論》，其中有評(píng)價(jià)魯迅的短短四句話，毛澤東使用了 4個(gè)“偉大”、 9個(gè) “最”和“空前”等最高級(jí)的形容詞和副詞。這就是毛澤東和魯迅的雙人像章。開(kāi)會(huì)的時(shí)候講一講。至于毛澤東認(rèn)為魯迅“可做個(gè)文聯(lián)主席”，則是“文革”時(shí)期社會(huì)上的傳說(shuō)，這個(gè)傳說(shuō)的緣起，可能就是上面這篇講話?！斞甘钦嬲鸟R克思主義者，是徹底的唯物論者。魯迅的時(shí)代，挨整就是坐班房和殺頭，但是魯迅也不怕。 1971年 11月 20日，毛澤東在武漢接見(jiàn)曾思玉等軍區(qū)領(lǐng)導(dǎo)人的時(shí)候說(shuō) ：“勸大家再看看《魯迅全集》??魯迅是中國(guó)的第一等圣人。 1975年 7月 14日晚，毛澤東同江青談?wù){(diào)整文藝政策問(wèn)題，對(duì)他們把周揚(yáng)等一批文藝界負(fù)責(zé)同志長(zhǎng)期關(guān)押提出批評(píng)。 1975年 11月，毛澤東在周海嬰的來(lái)信中就魯迅著作的出版和研究工作，做出重要批示：“我贊成周海嬰同志的意見(jiàn)，請(qǐng)將周信印發(fā)政治局，并討論一次，做出決定，立即實(shí)行。七人的政治思想和生活態(tài)度不同于“建安七子”，他們大都“棄經(jīng)典而尚老莊，蔑禮法而崇放達(dá)”，被道教隱宗妙真道奉祀為宗師。一次，他經(jīng)過(guò)好友嵇康的舊居，聽(tīng)到鄰人凄惻的笛聲，不禁悲從中來(lái)，深深悼念嵇康，寫(xiě)下了這篇情懇意惻的《思舊賦》?！苯Y(jié)尾處作者又說(shuō)：“夜正長(zhǎng)，路也正長(zhǎng)，我不如忘卻，不說(shuō)的好罷。而對(duì)于反動(dòng)派殺害烈士的這筆血債，對(duì)于戰(zhàn)友為革命而獻(xiàn)身的光輝業(yè)績(jī)，作者卻是永遠(yuǎn)不會(huì) 忘卻的。請(qǐng)談一下作者是如何組織材料的，并為文章的五個(gè)部分分別加一個(gè)小標(biāo)題。③在結(jié)構(gòu)上，作者又采用由此及彼的方式組織材料。 要點(diǎn)探究 第一、三部分集中寫(xiě)了白莽的哪些事？白莽是一個(gè)怎 樣的人？ 【提示】 課文第一部分集中寫(xiě)了作者同白莽的三次相見(jiàn)。作者與白莽的交往是 從德文《彼得斐傳》開(kāi)始，最后又以德譯的《中國(guó)游記》作結(jié)。 ② 作者也因此而受到了株連。 要點(diǎn)探究 第二、四部分主要寫(xiě)了柔石的哪些事？柔石是一個(gè)怎樣的人？ 【提示】 柔石是本文的重點(diǎn)。緊接著，作者以柔石和女性的同鄉(xiāng)或朋友走路為例，寫(xiě)他的“迂”的改變。 柔石性格的主要特征是：“硬”而有點(diǎn)“迂”。他自己心好，以為世上人心也都是好的，對(duì)于官場(chǎng)的嚴(yán)酷、人心的險(xiǎn)惡還缺乏認(rèn)識(shí)，不免單純稚嫩。概括地說(shuō)，一是自己認(rèn)準(zhǔn)的路，明知吃虧也要走到底；二是跟女性一同走路，過(guò)分拘謹(jǐn)；三是不知人心險(xiǎn)惡，總以為人們都是好的。于是 ， 作者由失去朋友而產(chǎn)生 沉痛之情 ， 因?yàn)槲覀兠褡宓膿p失 加重了。試分析魯迅在文中使用這三個(gè)典故的用意。 這三則典故主要運(yùn)用了議論的表達(dá)方式，強(qiáng)化了敘事的深度和廣度，較為含蓄地表現(xiàn)了對(duì)烈士們的深沉悼念和對(duì)黑暗政治的強(qiáng)烈不滿。后面寫(xiě)她在監(jiān)獄里面 目都浮腫了，可見(jiàn)她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)、可敬的革命青年?！暗矣忠尚奈易约?，也許是柔石的先前的斬釘截鐵的回答，正中了我那其實(shí)是偷懶的主張的傷疤，所以不自覺(jué)地遷怒到她身上去了”，突出了柔石不畏艱難的戰(zhàn)斗精神。 （ 4） 而《文藝新聞》就敢于透露出一些消息，盡管當(dāng)時(shí)的社會(huì)不允許這樣做，但它還是大膽地采用巧妙的斗爭(zhēng)策略，“隱約其辭” 地把反動(dòng)派秘密殺人的事捅了一個(gè)洞。 重點(diǎn)突破 記敘、議論、抒情相結(jié)合 記敘文中的議論，是在敘述、描寫(xiě)的基礎(chǔ)上，直接表明作者對(duì)人物、事件的看法，在文章中起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。我們?cè)趯?xiě)記敘文時(shí)也經(jīng)常運(yùn)用記敘、議論、抒情相結(jié)合的表現(xiàn)手法，下面就此進(jìn)行具體地說(shuō)明。對(duì)材料的深入挖掘則是使 “ 血肉 ” 中生出 “ 靈魂 ” 的手段和過(guò)程，否則文章不會(huì)有深刻的思想。 【答案】 “ 你還記得這些手帕嗎？十幾年的全在這兒啦?？矗厦孢€印著字哩 —— 愛(ài)女玲瓏十歲生日快樂(lè) 39。況且，現(xiàn)在也不時(shí)興手 帕了，取而代之的是一種紙巾，薄如紗，白若雪，香似蘭，裝在一個(gè)很精致的塑料口袋中。若不是母親無(wú)意中提起，我實(shí)在無(wú)法憶起這些手帕曾屬于我。 詳略應(yīng)遵守的原則： 凡是與中心思想關(guān)系密切，能深刻、生動(dòng)地突出中心的，就是重點(diǎn)材料，就應(yīng)該詳寫(xiě)，其余的便是次要材料，該略寫(xiě)。它們?cè)谡麄€(gè)事情中，或者說(shuō)在整篇文章中，僅僅是枝節(jié)部分，所以要略寫(xiě)。如果當(dāng)中還安排了插敘。即使用 例證，事例也只是引出議論的前提，因此事例就應(yīng)該略寫(xiě)。 記一次乒乓球賽 我和姐姐在一個(gè)學(xué)校讀書(shū)，課余常在一起打乒乓球，是一對(duì)有名的小球迷。最后決賽的一場(chǎng)，恰恰是我和姐姐爭(zhēng)奪冠軍。?有的說(shuō)：?不一定，妹妹打的才棒呢。試球的時(shí)候，我只看見(jiàn)白色的小球忽高忽低，忽左忽右，只知道網(wǎng)子那邊是姐姐，至于她是不是也和我一樣緊張，我都沒(méi)有注意。第三局先由我發(fā)球。兩個(gè)人不分上下，比分緊緊咬住， 5平， 6平， 7平 ?? 還好，是我領(lǐng)先了一分，交換了場(chǎng)地。當(dāng)我以 20比 19領(lǐng)先一個(gè)球的時(shí)候，姐姐大概是急著要追成 20平，猛然抽了一板。一是略寫(xiě)預(yù)賽、詳寫(xiě)決賽；二是寫(xiě)決賽也不 一 一 鋪陳，局局鋪敘，前兩局粗做介紹，第三局細(xì)密描述；三是 第三局也不每球必寫(xiě)，前 20個(gè)球是概寫(xiě)，最后一個(gè)球是細(xì)描。 這篇紀(jì)念文字通篇用白描手法，夾敘夾議，真切自然，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，敘事平實(shí)無(wú)奇，既無(wú)華美的詞藻，也無(wú)新奇的想象，卻寫(xiě)得意蘊(yùn)深廣，耐人尋味。又如寫(xiě)魯迅與殷夫第三次相見(jiàn)： “ 我記得是在一個(gè)熱天。用平淡樸實(shí)的文字寫(xiě)出這件有點(diǎn)奇特的事，白描可謂到了逼真的程度，寫(xiě)出了革命者的艱難和樂(lè)觀的情懷。 天凈沙 秋思 馬致 遠(yuǎn) 枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。看來(lái)，這是個(gè) 異鄉(xiāng)人 ，他將投宿何方呢？只能 浪跡天涯 吧！ 觀點(diǎn)碰撞 問(wèn)題 70 多年的時(shí)光逝去，社會(huì)環(huán)境已發(fā)生滄海桑田的變化。 我的觀點(diǎn) 觀點(diǎn)碰撞 問(wèn)題 本文共五個(gè)部分 ， 有人認(rèn)為這五個(gè)部分顛倒一下順序更好 ， 而有人認(rèn)為本文的順序更好。 觀點(diǎn)二 不可以。 我的觀點(diǎn) 觀點(diǎn)碰撞 文章第一部分寫(xiě)白莽后寫(xiě)柔石，第三部分穿插寫(xiě)白莽，第四部分末再提出白莽的譯詩(shī)， 這樣布局恰當(dāng)嗎？ 觀點(diǎn)一： 不恰當(dāng)。一次一次記述與白莽的見(jiàn)面，有如“鳳頭”，俊秀、從容。 我的觀點(diǎn) 素材寫(xiě)作 【素材激活】 在中國(guó)被稱為“東亞病夫”的黑暗 年代，魯迅抱著醫(yī)學(xué)救國(guó)的熱情東渡日本留學(xué)。在那“風(fēng)雨如磐暗故園”的時(shí)代，這樣的選擇又是何等偉大。舍棄了凡夫俗子眼中的財(cái)富，守住了那些啟迪心智、凈化心靈的真正的財(cái)富。 正確的舍棄，往往需要青松秋菊般的高尚風(fēng)格。于是張家讓出三尺。所謂“忘卻”實(shí)際是“擺脫”“擱置”的同義語(yǔ)，也就是將由戰(zhàn)友犧牲而帶來(lái)的無(wú) 比悲痛暫時(shí)擱置一邊，把情緒從始終支配著自己的悲痛中擺脫出來(lái)，化悲痛為力量，以更有效的戰(zhàn)斗來(lái)紀(jì)念死者，而對(duì)于反動(dòng)派殺害烈士的這筆血債，對(duì)于戰(zhàn)友為革命而獻(xiàn)生的光輝業(yè)績(jī)，作者卻是永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的。人，要能拿得起，但有時(shí)候能放得下更重要。老是沉湎過(guò)去不能釋?xiě)眩３Ｕf(shuō)我年輕那會(huì)如何如何，拿昨日黃花當(dāng)眼前美景，讓過(guò)眼煙云在心頭永留，沾沾自喜，自鳴得意，陷自己于虛妄之中，便會(huì)不思進(jìn)取，裹足不前。牢記別人對(duì)你的幫助，忘記別人