4兩會心得體會[五篇模版]-預(yù)覽頁
【正文】 加兩會的代表委員憂心。 《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》第一輪公開征求意見工作日前結(jié)束，減輕中小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)仍是反映比較集中的一條意見。 這篇博文一發(fā)表，點擊量短期內(nèi)就達到近２萬人次，很多網(wǎng)民紛紛表達了自己的擔(dān)心和憂慮。競爭的壓力，過早地填滿了孩子的世界，哪 第 3 頁 共 6 頁 里還有什么求知的趣味、學(xué)習(xí)的快樂、創(chuàng)造的歡欣。 ” 爭議。 在張志勇代表博客里，很多家長學(xué)生為減負(fù)高聲叫好。 ” 也有不少擔(dān)憂者表達了質(zhì)疑的看法，其中包括部分校 長。這種教育的大環(huán)境不變，素質(zhì)教育能成功嗎。 ” 張志勇代表說，教育 界多年來流行這樣一句話。 期待。正反雙方的觀點一直在張志勇代表的博客上進行激烈交鋒。 ” 第 5 頁 共 6 頁 XX 省自治區(qū)政協(xié)副主席董恒宇委員認(rèn)為，中美兩國考試最大的不同是，美國考的是 “ 不可預(yù)習(xí)性知識 ” ，不是經(jīng)過大量復(fù)習(xí)就能考高分的；而我們的考試恰恰相反，經(jīng)過大量訓(xùn)練，搞題海戰(zhàn)術(shù)，就能考高分。目前，制約中小學(xué)素質(zhì)教育推進的最大障礙是高考制度、就業(yè)制度沒有從根本上進行改革。各級各類教育都要著眼于促進人的全面發(fā)展，加快課程、教材、教育方法和考試評價制度改革，把中小學(xué)生從過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)中解放出來，讓學(xué)生有更多的時間思考、實踐、創(chuàng)
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