【摘要】教學目標::鞏固有理數的除法運算,形成快速準確的運算技能。過程與方法:運算法則實踐運算。情感態(tài)度價值觀;在運算過程中培養(yǎng)自己認真,仔細,靈活的計算品質。教學活動重點:準確進行計算。教學活動難點:靈活簡便的進行計算。例9化簡下列分數:312?1245??解:??312???312)(
2024-12-08 15:02
【摘要】角也是一種基本的幾何圖形,鐘面上的時針不分針,棱錐相交的兩條楞,三角尺兩條相交的邊線,都給我們以角的形象.情境導入下面我們學習角及其分類.本節(jié)目標1、理解角的概念及有關概念.2、掌握角的表示方法.3、理解平角、周角和直角的概念,會迚行換算.4、理解銳角、鈍角的概念并能把角迚行分類.預習反饋1、從一點引出的___
2024-11-18 02:42
【摘要】§有理數的乘方教學目標1.經歷探索乘方意義的過程,在現實背景中了解乘方的意義;2.能結合具體表達式正確的讀、寫及指出底數、指數、冪的意義;3.能根據有理數乘方的意義進行有理數的乘方運算4.培養(yǎng)學生的觀察、比較、分析、歸納、概括能力,以及學生的探索精神.重點:有理數的乘方的意義難點:;,初步
2024-11-19 08:36
【摘要】有理數的除法教學目標1.理解有理數除法的意義,熟練掌握有理數除法法則,會進行有理數的除法運算;2.了解倒數概念,會求給定有理數的倒數;3.通過將除法運算轉化為乘法運算,培養(yǎng)學生的轉化的思想;通過有理數的除法運算,培養(yǎng)學生的運算能力。教學建議(一)重點、難點分析重點:熟練進行有理數的除法運算難點:理解有理數的除法法
2024-12-08 23:35
【摘要】有理數的混合運算一、教學目標1、掌握有理數的混合運算的順序.2、能進行有理數的混合運算.3、運算律在有理數的混合運算中仍然成立.二、課時安排:1課時.三、教學重點:有理數的混合運算的順序.四、教學難點:能進行有理數的混合運算.五、教學過程(一)導入新課我們已經學習了有理數的加、減、乘、除、乘方五種運
2024-12-09 02:22
【摘要】第二章對數的認識的發(fā)展教學目標:1、知識與技能:掌握有理數乘法則,并能夠準確運用法則進行有理數乘法運算。2、過程與方法:創(chuàng)設有趣情境,激勵學生積極探究。3、情感態(tài)度:在探究活動過程中有所發(fā)現,獲得成功的體驗。教學重點:有理數的乘法法則的探究過程,并能準確運用法則進行計算。教學難點:對有理數乘法意義的理解。0一只蝸牛沿直線
2024-12-08 04:03
【摘要】走進數學世界“數”車牌中的學問想一想(1)當“京B”后面的五個數位上都是數字時,可以有多少個不同的汽車牌照號?牌照號從00000到99999可供100000輛汽車使用.車牌中的學問想一想(2)現在北京市一些汽車牌照號五個數位中,后四位上都是數字,而第
【摘要】除法除法是乘法的逆運算-3-15-30想一想??????11865327902??????????????????觀察上式,你發(fā)現了什么?兩個有理數相除,同號得,異號得,并把絕對值
2024-11-27 22:45
【摘要】說明下列用負數表示的量的實際意義(1)小蘭第一次前進了5米,接著按同一方向又前進了-2米;(2)北京的氣溫第一天上升了3℃,第二天又上升了-1℃;(3)東方汽車向東走了4千米之后,再向東走了-2千米。問題1:在東西走向的馬路上,小明從O點出
2024-11-29 00:44
【摘要】過三點的圓已知:A、B、C三個村莊位置如圖,現要修建一個水塔,使三個村到水塔的距離相等。請畫出水塔的位置.ABC請同學們來解決一個問題:經過三點的圓A任選一點為圓心(除A外),以這點到A的距離為半徑,這些圓有無數個.畫
2024-11-18 02:41
【摘要】相交●O●O●O相切相離兩個公共點沒有公共點唯一一個公共點圓心到直線的距離d和圓半徑r的數量關系(1)dr直線與圓相離過圓0內一點作直線,這條直線與圓有怎樣的位置關系?過半
【摘要】本節(jié)目標1、了解幾何體、平面和曲面、直線和曲線的意義,2、能正確判定圍成幾何體的面是平面還是曲面.3、了解幾何圖形構成的基本元素是點、線、面、體及其關系,能正確判定由點、線、面、體經過運動變化形成的簡單的幾何圖形.1、幾何圖形的構成元素有____、____和____,面分為____面和____面兩種,線分為____線和____線兩種;2
2024-11-17 20:42
【摘要】作者:李金柱
2024-11-18 02:40
【摘要】有理數1972年12月7日從“阿波羅”飛船拍攝到的地球照片“阿波羅”11號宇航員阿爾德林在月球表面月球表面白天氣溫可高達123℃,夜晚可低至-233℃。具有相反意義的量①汽車向東行駛3千米和向西行駛2千米②溫度零上10℃和零下5℃③收入500元
2024-12-08 13:33
【摘要】初一數學小明在一條東西向的跑道上,先走了20米,又走了30米,能否確定他現在位于原來位置的哪個方向,與原來位置相距多少米?1.若兩次都向東,一共向東走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的東方50米處2.若兩次都向西,一共向西走了:(?20)?(?30)??50米即小明位于原來位置的西方50米
2024-12-08 04:02