【摘要】除法解決問題教學目標：“一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的含義，體會數(shù)量之間的相互聯(lián)系。“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少”的實際問題轉化為“求一個數(shù)里含有幾個另一個數(shù)”的數(shù)學問題的過程，初步學會用轉化的方法來解決簡單的實際問題。，提高學生的探究能力。教學重難點：重點：使學生經歷從實際問題中抽象出“
2024-11-19 13:21
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊除法解決問題（一）一、，稿件有2頁，平均每頁有180個字。如果黑板報只能寫9行，平均每行可以寫多少個字？5聽飲料用了30元，100元最多可以買多少聽這樣的飲料？，4顆裝1小袋，可裝48袋。如果將這些糖果每8顆裝1小袋，可以裝多少
【摘要】教學內容除法解決問題教學目標知識與技能：能從現(xiàn)實生活中發(fā)現(xiàn)一些用除法解決的數(shù)學問題，并能運用所學的知識和技能解決問題，發(fā)展應用意識。過程與方法：讓學生在解決問題的過程中，掌握解決問題的一些基本策略。情感態(tài)度和價值觀：體驗解決問題的多樣性，發(fā)展學生的創(chuàng)新意識、思維能力和實踐能力。教學過程教師活動學生活動
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標1.同學們能運用除法和其他所學知識解決解決問題，增強問題意識，提高解決實際問題的能力。2.通過例題的探索、研究進一步提高同學們分析解決實際問題的能力。1誰加工得快？1誰加工得快？可以這樣比：1誰加工得快？可以這樣比：李師傅每時加工：1誰加工得快？可以
2024-11-17 00:35
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊教學目標，讓同學們動手操作，自主探索，合作交流，學會簡單的單位換算。，發(fā)展同學們的空間觀念，進行有條理的思考。，體會數(shù)學的價值。例1這個正方形的面積是多少？1dm10cm我來試一試：52900128000在（）里填上適當?shù)臄?shù)。
2024-12-11 15:45
【摘要】解方程知識網絡：列方程解應用題最關鍵是前兩步：設未知數(shù)和列方程。有的同學說解方程的部分不是篇幅很長么，為什么不是關鍵部分呢？其實，只要仔細觀察一下，就會發(fā)現(xiàn)，雖然篇幅很長，但只要注意到符號變化、分配律等基本運算技巧，解的過程是較容易掌握的。相反，前兩步篇幅雖然短，但列方程解應用題的精華和難點卻大部分集中在這里，需要用以體會。一般地，設什么量
2024-11-19 13:13
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊口算乘法及答案（二）一、估算下面各題382×3≈808×6≈289×5≈409×5≈326×78≈619×7≈916×2≈514×8≈107×4≈79
2024-11-19 13:24
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊學習目標，引導同學們經歷單式統(tǒng)計表的制作過程和復式統(tǒng)計表的產生過程，并認識簡單的復式統(tǒng)計表的意義，了解復式統(tǒng)計表的結構和制作。。單的問題，并能夠進行簡單的分析。新聞：8人動畫片：22人體育：7人電視劇：8人其他：4人
2024-11-17 09:21
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊筆算乘法及答案（四）一、直接寫得數(shù)70×30=130×6=460×2=8×50=120×80=300×2=23×40=210×4=3200×3=360×
2024-12-08 12:17
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊軸對稱（一）一、畫出軸對稱圖形的對稱軸二、猜一猜，并把完整的圖案名稱填寫在橫線上。三、判斷下面哪些圖形不是軸對稱圖形，并在它的下面畫×。四、判斷軸對稱圖形五、軸對稱圖形？畫“√”
2024-11-28 03:23
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊統(tǒng)計（二）一、把下面的圖形分類并統(tǒng)計。。。?！醣取鞫啵ǎ﹤€，比△少（）個。二、用△代表，○代表，□代表，代表，先統(tǒng)計數(shù)量，再回答問題。1.2.比少（）個，比多（）個，
2024-11-19 13:20
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊統(tǒng)計圖學習目標1.通過對數(shù)據(jù)的整理和對比活動，引導同學們經歷單式統(tǒng)計表的制作過程和復式統(tǒng)計表的產生過程。2.認識簡單的復式統(tǒng)計表的意義，了解復式統(tǒng)計表的結構和制作。例1某地1993~1997年的年降水量如下表。年份1993年1994年1995年199
2024-12-11 15:44
【摘要】西師大版三年級數(shù)學下冊小數(shù)的性質學習目標1．同學們了解小數(shù)的產生和小數(shù)的意義。2．掌握小數(shù)的計算單位及單位間的進率。品名：手套單價：品名：毛巾單價：比較、。因為1分米=10厘米=100毫米。所以米=米=米。米=米=米
【摘要】（西師大版）三年級數(shù)學下冊軸對稱（三）一、下面各圖形哪些是軸對稱圖形?（是的打“√”，不是的打“×”。）二、下面的漢字中，哪些是軸對稱圖形?（是的打“√”，不是的打“×”。）日月口晶（）（）（）
【摘要】教學內容面積單位教學目標知識教學點：能結合具體的實物，讓學生感覺到每個面積單位的大小。能力教學點：通過實踐操作，幫助學生進一步的建立cm2．dm2．m2面積單位的空間觀念。德育教學點：在實踐活動的過程中，能對長度單位與相應的面積單位進行比較，能更好建立長度與面積的空間觀念。教學準備教具視頻展示臺。米尺．
2024-11-28 17:05
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