【摘要】西師大版三年級數學下冊小數的性質學習目標1.同學們了解小數的產生和小數的意義。2.掌握小數的計算單位及單位間的進率。品名:手套單價:品名:毛巾單價:比較、。因為1分米=10厘米=100毫米。所以米=米=米。米=米=米
2024-11-29 12:38
【摘要】解決問題教學內容:教科書第15頁例3和課堂活動中的題目,練習四。教學目標:1.使學生在理解“差倍”應用題的基礎上,進一步理解百分數應用題的數量關系。2.進一步提高學生分析數量關系和解答應用題的能力。3.培養(yǎng)學生學習的遷移能力。教學重難點:對百分數應用圖的數量關系的理解。教具準備:教師自制課件教
2024-11-19 13:11
【摘要】解決問題教學內容:求一個數比另一個數多百分之幾的解決問題。教學目標:關系和解題規(guī)律,能正確地解答求一個數比另一個數多百分之幾的解決問題。2.能結合具體的問題情景多角度地分析問題,在分析問題的過程中體驗解決問題策略的多樣化,充分體驗百分數問題與分數問題緊密聯系,提高同學們知識的遷移能力。3.在解決問題中感受百分數與現實生活的聯系
【摘要】西師大版三年級數學下冊教學目標,探索綜合運用乘、加解決問題的策略,并能運用數學語言進行表述和交流。,學習從問題入手、分析解決問題和通過移動變換解決問題的策略。,獲得成功的體驗。這篇文章有多少個一千字?6000字就是6千字!50×6=(元)答:每天吃多
2024-11-12 00:45
【摘要】11填寫下表:籃球的總個數816243240每筐裝的個數88888裝的筐數1填寫下表:籃球的總個數816243240每筐裝的個數88888裝的筐數18÷8=1(筐)1填寫下表:籃球的總個數816243240每筐裝的個
【摘要】解決問題第2課時教學內容教科書第112~114頁例2、例3、例4及相應的課堂活動。教學目標12教學重、難點求經過時間的方法。教學過程一、創(chuàng)設情境教師:你們去過游樂園嗎?學生激動地高聲答道:去過!教師:游樂園里有些什么?你最喜歡玩的是什么?學生1:有碰碰車、摩天輪、過
2024-11-28 09:54
【摘要】解決問題教學內容:教材第(34頁-37頁)練習七教學目標:1.應用所學知識解決實際問題。2.探索解決問題的多樣化,培養(yǎng)學生創(chuàng)造性思維。3.能用多種方法解決實際問題。教學過程:一﹑知識積累自測:1.獨立完成后再小組交流。(1)時間=()÷()(2)單價=(
2024-11-19 13:06
【摘要】解決問題教學內容義務教育課程標準實驗教科書(西南師大版)四年級(下)第141頁的相關內容。教學目標12教學重點進一步掌握相遇問題的結構和解題思路,正確解答相遇問題。教學過程一、引入教師:今天,我們要運用所學的數學知識一起來解決問題。(板書)二、基本練習179km的速度行駛,乙火車以每
【摘要】解決問題(一)教學內容教科書第104頁例1。教學目標。。。。教學重點列方程解決問題的基本方法。教學難點找出情境中的等量關系。教學過程一、復習導入課件出示教科書第104頁的主題圖。師:劉叔叔去加油站加汽油,工作人員給他加了一些后,可劉叔叔說還不
2024-11-28 09:51
【摘要】小數的加法和減法的意義和計算法則教學目標:1.理解小數加減法的意義,并掌握計算法則.2.運用法則和運算定律使學生能夠比較熟練地筆算小數加、減法.3.培養(yǎng)學生的抽象概括能力,遷移類推能力.教學重點:小數加、減法的意義和計算法則.教學難點:理解“小數點對齊”的道理.教學步驟:一、鋪墊孕伏.1
2024-11-28 17:02
【摘要】解決問題教學內容教科書第111頁例1。教學目標123教學重點時、分、秒之間的換算。教學準備課件,答題卡。教學過程一、復習引入教師:同學們,我們學過哪些時間單位?(時、分、秒)關于時、分、秒的知識你都知道些什么?(學生自由說,針對性地板書1時=60分,1分=60秒)
2024-11-19 13:18
【摘要】長方形和正方形的面積解決問題【教學目標】,鞏固長方形、正方形面積計算的方法。,培養(yǎng)學生解決問題的能力。。【教具、學具準備】教具:多媒體課件、視頻展示臺,例2的圖片紙、剪刀。學具:例2的圖畫紙一張、剪刀。教學過程一、復習引入教師:前面我們剛學習了長方形和正方形的面積計算方法,
2024-11-28 12:41
【摘要】西師版數學三年級下冊西師大版三年級數學下冊中國戲曲臉譜巨靈神圖片欣賞李天王張飛蓋書文李逵圖片欣賞蝴蝶秋天落葉蜻蜓生活中的實物北京天字廣場青秀山正門白色起義紀念館憑祥友誼關生活中的軸
【摘要】第二單元解決問題【教學目標】,鞏固長方形、正方形面積計算的方法。,培養(yǎng)學生解決問題的能力。?!窘叹邔W具準備】教具準備:多媒體課件、視頻展示臺,例2的圖片紙、剪刀。學具準備:例2的圖畫紙一張、剪刀。教學過程:一、復習引入教師:前面我們剛學習了長方形和正方形的面積計算
2024-11-19 13:21
【摘要】長方形和正方形的面積解決問題教學目標,讓學生經歷估計的過程,獲得一些基本的估計方法。,進一步鞏固長方形和正方形的面積。,感受數學與生活的緊密聯系,同時培養(yǎng)學生的數學意識。教學準備教具視頻展示臺。學具一張面積約為40平方厘米的正方形紙。教學過程教師活動學生
2024-11-19 13:22