20xx春西師大版數(shù)學六下《空間與圖形》（第2課時）-預(yù)覽頁
【正文】 課桌面或教室里其他物體表面的周長和面積。 三、小組合作，自主整理 1．提出整理內(nèi)容及要求 （ 1）整理內(nèi)容 整理出我們研究過的平面圖形的周長和面積計算公式。教師巡視，有意識地篩選匯報小組。 四、回憶公式推導(dǎo)過程，理解公式間的聯(lián)系 1．回憶平行四邊形和圓的面積公式推導(dǎo)過程 （ 1）學生回憶、全班交流。 （ 2）教師梳理：在研究三角形的面積時，我們是把兩個完全一樣的三角形拼 成一個平行四邊形來進行推導(dǎo)的；在研究梯形的面積時，我們也是把兩個完全一樣的梯形拼成一個平行四邊形來進行推導(dǎo)的；也就是說，三角形和梯形的面積的研究，都是轉(zhuǎn)化成之前學過的平行四邊形來推導(dǎo)的。 （ 2）一個三角形的面 積是 12 cm2，與它等底等高的平行四邊形的面積是（） cm2。 （ 6）一個圓的半徑是 2 cm，它的周長是（），面積是（）。（同學們可能出現(xiàn)了多種畫法 ，只要兩個圖的面積相等都是正確的）。
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