【摘要】小數(shù)的意義和讀寫法教學目標:使學生理解小數(shù)的意義,認識小數(shù)的計數(shù)單位,會讀、寫小數(shù),會比較小數(shù)的大小。教學過程:(1)主題圖。簡要地呈現(xiàn)了“小數(shù)產(chǎn)生”的過程。(2)例1。①選用了米尺作為教學小數(shù)意義的直觀教具,以長度單位為例說明小數(shù)實質(zhì)上是十進分數(shù)的另一種表示形式。
2024-11-19 12:49
【摘要】小數(shù)的意義(二)主備人:教學內(nèi)容:教材4-5頁教學目標:1、知識與技能:2、過程與方法:3、情感態(tài)度與價值觀:教學重點:通過探究單位換算的過程,進一步體會小數(shù)的意義。教學難點:能進行簡單的復名數(shù)和單名數(shù)之間的轉(zhuǎn)化。教學準備:課件、米尺。教學過程:一、創(chuàng)
2024-11-19 04:43
【摘要】第五單元分數(shù)的意義和性質(zhì)第4課時分數(shù)加減法表示把單位“1”平均分成()份,表示其中的()份。它的分數(shù)單位是(),里面有()個()。8383復習填空一:8381381復習填空二:(1)
2024-11-17 00:04
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊小數(shù)的性質(zhì)本節(jié)課我們來學習小數(shù)的意義,同學們要在現(xiàn)實的情景中通過猜想、驗證以及比較、歸納等活動,理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),會應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)化簡或改寫小數(shù)。4人小組討論后全班交流。橡皮和鉛筆的單價相等嗎?為什么?=它們的單價相等。3個,也可以看作3個,所以=
2024-11-17 14:03
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì),同學們結(jié)合實際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠解決相關(guān)的實際問題。一、復習把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別:哪些“0”可以去掉000
2024-11-17 13:51
【摘要】小數(shù)的讀法與寫法教學目標:知識與技能:1.掌握小數(shù)的讀寫法。2.重點探究整數(shù)部分是0的小數(shù)讀法,小數(shù)部分有幾個0的讀法。過程與方法:通過練習,使學生自發(fā)總結(jié)小數(shù)的讀寫法。情感與態(tài)度:培養(yǎng)學生的歸納能力。教學過程:一、中心階段:(一)讀小數(shù):1.情景引入:2021年,上海正式成為
2024-11-28 10:18
【摘要】乘法結(jié)合律交換律回顧反思自主練習合作探索情境導入記錄單花土花肥20袋每袋25包每包2千克10袋每袋8包每包5千克從圖中,你知道了哪些數(shù)學信息?一共購進了多少千克花土?一、情境導入
2024-12-12 16:49
【摘要】本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì),同學們結(jié)合實際問題理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),知道小數(shù)末尾的0在實際問題中表示的含義。能夠應(yīng)用小數(shù)的性質(zhì)解決相關(guān)的實際問題。復習:在()里填上適當?shù)臄?shù):1分米=()厘米=()毫米1元=()角=()分3米=(
2024-12-11 03:47
【摘要】小數(shù)性質(zhì)的應(yīng)用【教學目標】1.通過生活實例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用。2.利用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡與改寫,并能運用小數(shù)的性質(zhì)比較小數(shù)的大小。3.培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力。【教學重點】通過生活實例了解小數(shù)的性質(zhì)在生活中的應(yīng)用?!窘虒W難點】小數(shù)性質(zhì)在化簡上的應(yīng)用。【教學準備】實物投影儀【教學過程
2024-11-18 19:25
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì),同學們結(jié)合實際例子理解并掌握小數(shù)的性質(zhì),能夠解決相關(guān)的實際問題。一、復習把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???1000340辨別:哪些“0”可以去掉
2024-12-11 04:11
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)教學內(nèi)容:教材第(77——79頁)練習十五教學目標:,使學生加深對小數(shù)意義的理解,能正確比較一個或幾個小數(shù)的大小。,會化簡小數(shù)或按要求改寫指定位數(shù)的小數(shù)。教學過程:一、知識積累自測:1.小數(shù)的性質(zhì):()2.
2024-11-18 16:21
【摘要】小數(shù)的性質(zhì)【教學目標】:1.通過觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.初步會用小數(shù)的性質(zhì)進行小數(shù)的化簡與改寫。3.培養(yǎng)學生的發(fā)散性思維能力。【教學重點】:理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)?!窘虒W難點】:理解“小數(shù)部分的末尾添上‘0’或去掉‘0’,小數(shù)的大小不變”的意思?!窘虒W準備】:
2024-11-18 16:07
【摘要】小小數(shù)數(shù)的的性性質(zhì)質(zhì)教學目標:【知識與技能】1.通過觀察比較,知道小數(shù)部分的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。2.能運用小數(shù)的性質(zhì),對小數(shù)進行改寫和化簡。【過程與方法】1.通過先獨立思考,再小組討論的教學手段,讓學生經(jīng)歷自主探索的過程。2.用圖形面積相等和推算等方法比較小數(shù),從而讓學生自己發(fā)現(xiàn)得出小
【摘要】西師大版四年級數(shù)學下冊本節(jié)課我們主要來學習小數(shù)的性質(zhì)及小數(shù)點的移動,同學們結(jié)合實際的例題要理解并掌握小數(shù)的性質(zhì)以及小數(shù)點移動引起小數(shù)大小的變化規(guī)律,能夠解決相關(guān)的實際問題。一、復習把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。???101???10030???1000800???100
【摘要】第八單元小數(shù)加法和減法第一課時小數(shù)的性質(zhì)教學目標(包括知識、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、在自主選擇信息解決問題的過程中,經(jīng)歷探索小數(shù)加、減法計算方法的過程。2、會筆算小數(shù)進位加法和退位減法。3、積極、主動地參與數(shù)學學習活動,感受自主學習的樂趣,培養(yǎng)知識的遷移能力。
2024-11-28 17:53