【摘要】用字母表示數(shù)回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?一個(gè)龍頭每分鐘節(jié)水10毫升。每個(gè)家庭每年節(jié)省50元電費(fèi)。節(jié)水水龍頭2分鐘節(jié)水多少毫升?一、情境導(dǎo)入3分鐘、4分鐘……一個(gè)節(jié)水水龍頭每分鐘可節(jié)水10毫升。出門關(guān)閉電器開關(guān),平均每個(gè)家庭每年可
2024-12-11 12:45
【摘要】泰山古樹—計(jì)算器【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)與技能:結(jié)合生活中大數(shù)目的計(jì)算,初步認(rèn)識(shí)計(jì)算器;學(xué)會(huì)用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的必要的計(jì)算。過(guò)程與方法:在實(shí)際計(jì)算和解決問(wèn)題的過(guò)程中感受使用計(jì)算器進(jìn)行計(jì)算的快捷、方便,體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。情感、態(tài)度與價(jià)值觀:在合作交流、自主探索過(guò)程中培養(yǎng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)的愿望以及與同伴合作的品質(zhì)?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】知道計(jì)算器
2024-11-19 12:47
【摘要】節(jié)能減排——用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo):1、進(jìn)一步理解用字母表示數(shù)的意義2、學(xué)會(huì)用字母表示數(shù)量關(guān)系。3、知道一個(gè)數(shù)的平方的含義。4、.使學(xué)生能夠語(yǔ)言表達(dá)字母公式,能夠?qū)?shù)字代入字母公式進(jìn)行計(jì)算,培養(yǎng)學(xué)生的抽象概括能力。5、滲透字母表示公式的簡(jiǎn)單算法。教學(xué)重難點(diǎn):1、用字母表示公式
2024-11-19 01:57
【摘要】一、泰山古樹——計(jì)算器考考你的口算:?5×742÷660+13泰山石刻數(shù)量統(tǒng)計(jì)表泰山古樹數(shù)量統(tǒng)計(jì)表一、情境導(dǎo)入紅門、中天山和南天門一共有多少棵古樹?
2024-11-17 09:24
【摘要】用字母表示數(shù)量關(guān)系回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入目前,節(jié)能減排、“低碳”環(huán)保已成為社會(huì)發(fā)展的新趨勢(shì),電動(dòng)汽車做為新能源汽車,與傳統(tǒng)汽車相比,具有清潔、節(jié)能、高效、經(jīng)濟(jì)等優(yōu)勢(shì)。一、情境導(dǎo)入從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?電動(dòng)汽車每小時(shí)行60千米電動(dòng)車每小時(shí)行60千米。
【摘要】第一單元四則運(yùn)算第三課時(shí):四則運(yùn)算(三)教學(xué)內(nèi)容:P6/例3P10/例4(含有兩級(jí)運(yùn)算或有括號(hào)的混合運(yùn)算)教學(xué)目標(biāo):。,感受解決問(wèn)題的一些策略和方法,學(xué)會(huì)用兩步計(jì)算的方法解決一些實(shí)際問(wèn)題。,養(yǎng)成認(rèn)真審題、獨(dú)立思考等學(xué)習(xí)習(xí)慣。教學(xué)重、難點(diǎn):掌握含有兩級(jí)運(yùn)算的運(yùn)算順序.感受解決問(wèn)題的策略和方法
2024-11-28 13:18
【摘要】乘法的結(jié)合律、交換律青島版四年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站連續(xù)多年創(chuàng)下售票收入、旅客發(fā)送量、發(fā)車班次三項(xiàng)全國(guó)第一。每天發(fā)車數(shù)量(輛)平均每車次的乘客的人數(shù)中巴96020大巴640362021年濟(jì)南長(zhǎng)途汽車總站大巴與中巴(周一至周五)運(yùn)送旅客情況你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?周一至周五中巴車共運(yùn)送旅客多少人
2024-11-29 12:19
【摘要】求含有字母的式子的值回顧反思自主練習(xí)合作探索情境導(dǎo)入小明家原來(lái)每年的電費(fèi)是m元。節(jié)約用電后每年可節(jié)省150元電費(fèi)。節(jié)約用電后每年的電費(fèi)是多少元?一、情境導(dǎo)入如果小明家原來(lái)每年的電費(fèi)是m元。節(jié)約用電后每年可節(jié)省150元電費(fèi)。從圖中,你知道了哪些數(shù)學(xué)信息?根據(jù)
2024-12-12 16:49
【摘要】第三單元運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算第九課時(shí):連加、連除算式中的簡(jiǎn)算教學(xué)內(nèi)容:P39/例1(減法性質(zhì))P43/例3(除法性質(zhì))教學(xué)目標(biāo):,可以改為減去兩個(gè)數(shù)的和或除以兩個(gè)數(shù)的積。,能用所學(xué)知識(shí)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。、研究數(shù)學(xué)的意識(shí)與能力。教學(xué)重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生探索和理解一個(gè)數(shù)連續(xù)減去或除以兩個(gè)數(shù),可以減去兩個(gè)數(shù)的和或除以兩個(gè)數(shù)的積。
2024-11-28 17:59
【摘要】四則混合運(yùn)算練習(xí)(1)姓名_________487+161-312÷13986÷34×138-2021(2100-300)÷25×4963÷[732—(496+227)]17×[586—(
【摘要】第十單元整理與評(píng)價(jià)第一課時(shí)整理與評(píng)價(jià)(1)教學(xué)內(nèi)容整理與評(píng)價(jià)(1)課型復(fù)習(xí)課教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、能力、非智力因素及思想教育等方面)1、考查學(xué)生用字母表示數(shù)、數(shù)量關(guān)系和合理運(yùn)用數(shù)學(xué)的能力。2、考查學(xué)生乘法運(yùn)算定律、簡(jiǎn)算及解決實(shí)際問(wèn)題的技能。重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵重點(diǎn):綜合運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)
2024-11-19 14:45
【摘要】第一單元觀察物體(二)第一課時(shí)觀察物體(1)教學(xué)內(nèi)容觀察物體(1)課型新授課教學(xué)目標(biāo)(包括知識(shí)、能力、非智力因素及思想教育等方面)1.結(jié)合具體情境,經(jīng)歷從不同方向觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體的過(guò)程。2.能夠辨認(rèn)從不同方向觀察由兩個(gè)實(shí)物組成的物體所看到的圖形。3.感受實(shí)物與圖形之間的聯(lián)
2024-11-19 07:24
【摘要】第五單元單元備課動(dòng)物世界——小數(shù)的意義和性質(zhì)一、教學(xué)內(nèi)容這部分內(nèi)容是在學(xué)生熟練地掌握了整數(shù)的四則運(yùn)算,以及在學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)初步認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,這部分內(nèi)容是學(xué)生系統(tǒng)學(xué)習(xí)小數(shù)的開始。本單元的內(nèi)容主要有小數(shù)的意義和性質(zhì)、小數(shù)的大小比較、生活中的小數(shù)、求一個(gè)小數(shù)的近似數(shù)。上面這些內(nèi)容是在三年級(jí)“分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)”和“小數(shù)的初步認(rèn)
2024-11-28 16:58
【摘要】第二單元我鍛煉,我健康——平均數(shù)單元備課四年級(jí)班主備人授課人教材分析本單元的教學(xué)是在學(xué)習(xí)了簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表的基礎(chǔ)上進(jìn)行的,是學(xué)習(xí)選擇統(tǒng)計(jì)量描述數(shù)據(jù)特征知識(shí)的開始,是進(jìn)一步學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)。本單元息窗呈現(xiàn)的是籃球比賽中藍(lán)隊(duì)教練準(zhǔn)備換人的情境。用統(tǒng)計(jì)
2024-11-28 16:57
【摘要】四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)小數(shù)的乘法練習(xí) 1、填空題 1、()。 2、();(). 3、,小數(shù)點(diǎn)再向右移動(dòng)三位,結(jié)果是()。 4、×()位小數(shù),×43的積是()位小數(shù)。 5、根據(jù)55×11=565,寫...
2024-12-02 22:06