【正文】 ，大到國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人的見(jiàn)面會(huì)談，小到百姓生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴。再者就 第 5 頁(yè) 共 20 頁(yè) 是，在介紹他人時(shí)，要遵守：把男性介紹給女性，將年輕者介紹給年長(zhǎng)者，將職位低的介紹給職位高的，將客人介紹給主人，將晚到者介紹給早到者等。孰不知，這性格讓我錯(cuò)失了許多應(yīng)得的友誼。 再者，我還學(xué)習(xí)了握手的禮儀、致意的禮儀、名片的禮儀、 第 6 頁(yè) 共 20 頁(yè) 宴請(qǐng)與饋贈(zèng)的禮儀等，也許這些就是我應(yīng)該再以后的社會(huì)交往過(guò)程中尤其的注意的。為什么非要讓我們刻意去 學(xué)，在我們班有很多的男生都不理解，因?yàn)槟猩鷷?huì)害羞，當(dāng)著那么多的女生面開(kāi)始練習(xí)站姿，走姿，坐姿真的很難為情。因?yàn)槔蠋熼L(zhǎng)得漂亮啊。在平常的交往中我們沒(méi)有注意的事項(xiàng)真的好多好多。在社交禮儀課中我學(xué)到了好多地方的習(xí)俗，讓我受益匪淺，由于地域的不同，就產(chǎn)生了地方上的差異，是老師帶領(lǐng)我們進(jìn)入了新的地方，讓我們了解到了很多知識(shí)，社交禮儀課注重教育我們的品行和修養(yǎng)，這是我們營(yíng)銷(xiāo)人員 所要必備的基礎(chǔ)素質(zhì)。我們?cè)诤蛣e人交往的過(guò)程中應(yīng)該注重自己的說(shuō)話方式和行為，一個(gè)不到位的小動(dòng)作可能會(huì)給人留下忘不了的印象。由于我們學(xué)習(xí)的只是理論的知識(shí)，沒(méi)有實(shí)習(xí)的理論不算完整，我要努力在平時(shí)的交往中改變自己。第三，如果我們的素質(zhì)和思想先進(jìn)了，我們的這個(gè)社會(huì)就 會(huì)變的更加的和諧文明，大學(xué)生的思想道德建設(shè)會(huì)更加輕松的完成。現(xiàn)代社交禮儀已經(jīng)成為生活中的必備品，而且已成為當(dāng)代大學(xué)生的必備知識(shí)。對(duì)大學(xué)生進(jìn)行社交禮儀 第 9 頁(yè) 共 20 頁(yè) 教育具有跨時(shí)代、跨世紀(jì)的特殊意義。我們?cè)谏钪行枰@取大量信息以供生計(jì)參考，由于個(gè)人的活動(dòng)范圍有限，直接獲取一手信息資源的能力也就受到很大的限制，而這眾多的信息大多是在我們與他人打交道時(shí)所獲取來(lái)的。 良好的社交禮儀有益于建立關(guān)系。 （二社交禮儀在當(dāng)今社會(huì)中的重要性 學(xué)習(xí)社交禮儀是適應(yīng)對(duì)外開(kāi)放的需要。 良好的社交禮儀能創(chuàng)造機(jī)會(huì)。實(shí)踐表明，良好的人際交往有助于提高大學(xué)生的自信和自尊，降低挫折感，緩解內(nèi)心的沖突和苦悶，宣泄憤怒、壓抑和痛苦，減少孤獨(dú)、寂寞、空虛和夸獎(jiǎng)等。 社交禮儀教育有利于促進(jìn)大學(xué)生的社會(huì)化，提高社會(huì)心理承受力。禮儀是一種社會(huì)規(guī)范，是調(diào)整社會(huì)生活成員在社會(huì)中相互關(guān)系的行為準(zhǔn)則。社交禮儀教育更能直接地教會(huì)大學(xué)生如何與人相處，如何做文明人。 二、社交禮儀的基本方法 1 把握時(shí)間 注意時(shí)間的選擇。盡量不做不速之客，不請(qǐng)自到。蓬頭垢面、衣冠不整是對(duì)主人的不敬。去慶賀喜事，也必須須講究些。如果需要較長(zhǎng)時(shí)間等候，可先落座與接待者交談或看些報(bào)紙書(shū)刊雜志之類(lèi)的讀物，要拜訪的人來(lái)后應(yīng)起立寒暄。談話內(nèi)容盡量做到長(zhǎng)話短說(shuō)，廢話少說(shuō)，沒(méi)話別說(shuō)，否則對(duì)方會(huì)感到厭煩。尤其需要注意的是，同女士們談話要禮貌而謹(jǐn)慎，不要在許多人交談時(shí)，同其中的某位女士一見(jiàn)如故，談個(gè)不休。聽(tīng)別人談話就要讓別人把話講完，不要在別人講得正起勁的時(shí)候，突然去打斷。一般以半小時(shí)到一小時(shí)為宜。如果主人家有長(zhǎng)輩，應(yīng)向長(zhǎng)輩告辭。衣冠整潔，不做邋遢之客 。在中國(guó)更加向世界開(kāi)放的今天，禮儀不僅體現(xiàn)出豐厚的歷史優(yōu)秀傳統(tǒng)，更富有鮮明的時(shí)代內(nèi)涵。從社會(huì)交往來(lái)說(shuō)，文明禮儀不僅是立身處世之本，也是一門(mén)待人交友的學(xué)問(wèn)。其次，學(xué)習(xí)禮儀是社會(huì)需要，文明的社會(huì)是一個(gè)安定、和諧的社會(huì)。塑造良好形象，贏得社會(huì)尊重 。 （ 第 16 頁(yè) 共 20 頁(yè) 五、結(jié)論 想要做一個(gè)懂文明講禮儀的人，不單單只要不隨地吐痰，不說(shuō)臟話，不亂扔廢棄物，尊老愛(ài)幼，這些都是最根本的。社交禮儀教育有利于大學(xué)生建立與他人良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促進(jìn)大學(xué)生的身心健康。 參考文獻(xiàn) 侯憲舉 .周俊安 .實(shí)用中外禮儀 [m].西安 .西安交通大學(xué)出版社， 1988 年版 杜方智 .唐朝闊 .禮儀教程 [m].湖南：湖南大學(xué)出版社，1998 年版 郝銘鑒 .孫為 .中國(guó)應(yīng)用禮儀大全 [m].上海：上海文化出版社， 1991 年版 [法國(guó) ]讓 這一定義包含了以下幾層意思：第一，社交禮儀是一種道德行為規(guī)范；第二，社交禮儀的直接 目的是表示對(duì)他人的尊重；第三，社交禮儀的根本目的是為了維護(hù)社會(huì)正常的生活秩序；第四，社交禮儀要求在人際交往、社會(huì)交往活動(dòng)中遵守。 第 18 頁(yè) 共 20 頁(yè) 社交禮儀使我懂得了如何與他人建立良好的人際關(guān)系，形成和諧的心理氛圍，促使我的身心健康?，F(xiàn)在的大學(xué)生都遠(yuǎn)離父母，過(guò)著集體生活，與別人處在平等位置，以前那種對(duì)父母的依賴(lài)已經(jīng)不存在。 所以，社交禮儀的基本規(guī)范和知識(shí)，幫助我掌握交際技巧， 第 19 頁(yè) 共 20 頁(yè) 積累交流經(jīng)驗(yàn)，在交往過(guò)程中學(xué)會(huì)遵循相互尊重，誠(chéng)信真摯，言行適度的原則，就能很 快與交往對(duì)象接近，使他們覺(jué)得我是熟悉他們，理解他們，尊重他們的。 同時(shí)，我感覺(jué)社交禮儀本身就是一種特殊的語(yǔ)言，讓我們用社交禮儀的基本知識(shí)和規(guī)范，去順利地開(kāi)啟交際活動(dòng)的大門(mén)，讓我們建立和諧融洽的人際關(guān)系。從團(tuán)體的角度來(lái)看，禮儀是企業(yè)文化、企業(yè)精神的重要內(nèi)容，是企業(yè)形象的主要部分。