四年級下習(xí)作五_熱愛生命-預(yù)覽頁
【正文】 ___，______________， ________________。 “非典”時期侵蝕人類的 SARS病毒 ? 在充滿生命危險的病區(qū)里，那些可敬可親的白衣戰(zhàn)士，面對病魔，前赴后繼，用自己的生命換來了 千 百個病人的康復(fù)，譜寫了一曲曲生命之歌。 忠于職守、盡職 …… 生命需要關(guān)愛！ （ 1） 生命是什么？ ? 有人問我：生命是什么？我可以告訴他： 生命是老樹枯枝上的新芽， 生命是秋天果園里的累累碩果 。 ? 在春暖花開的美景中，一個小女孩穿梭在花叢中。小女孩仰起頭來 _____________。 開頭先描述一幅生動的畫面： 蝴蝶 撲騰 驚訝 飛走了 張望 安靜 盲童 誰都有生活的權(quán)利，誰都可以創(chuàng)造一個屬于自己的繽紛世界。自強(qiáng)不息的 海倫 ?凱勒終身殘疾，殘而不廢的劉俠，雙耳失聰卻創(chuàng)作出世界名曲的貝多芬，都在向我們訴說著生命的真諦，是什么力量讓他們變得偉大？有什么力量讓他們自強(qiáng)不息？哦，是生命，是生命那火一般的力量，讓對他們而言不公平的命運(yùn)變得熠熠生輝。 寶典三： 精彩開頭 生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)紗；生命也是偉大的，就像泰山上的的一棵棵挺拔的蒼松?？墒沁@只螞蚱一點(diǎn)也不消停，砰砰作響，鬧得我不能安睡，翻身下床看它：它拼命撲著翅膀，掙扎著，忽然間，良心斥責(zé)我，一個小生命要被我毀了，我忍不住放了它。 從小就聽過海迪姐姐的事跡：她身患重病高位截癱，不能上學(xué)，她就以頑強(qiáng)的毅力自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的全部課程，獲得了吉林大學(xué)授予的哲學(xué)碩士學(xué)位。過后我想了很多。數(shù)學(xué)家華羅庚曾說過：‘善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來’。比如，在學(xué)習(xí) 30至 40分鐘后，就休息一會兒，或做做操，或彈彈琴，做到勞逸結(jié)合，以達(dá)到提高學(xué)習(xí)效果的目的。 同學(xué)們，勇敢地放飛自己的夢想，讓自己活得更加光彩有力！加油！ 描繪生命 ? 通過這節(jié)課我們了解到的生命現(xiàn)象和熱愛生命的故事， 選擇自己感受最深的內(nèi)容寫下來。
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