冀教版品德與社會(huì)六年級(jí)上冊(cè)《地球給人類敲響警鐘(1)》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 —— 人們砍伐樹木的場(chǎng)景） 師：你能想象的出，這樣下去將意味著什么嗎？ 生發(fā)表看法 師：今天，沙漠離首都北京不足 70 千米，如果在北京就能看到沙漠，那我們的生活將會(huì)成什么樣子？ （出示幻燈片：中國(guó)地圖顯示家鄉(xiāng)離北京的位置，讓同學(xué)們進(jìn) 一步體會(huì)到我們生存環(huán)境將面臨的危機(jī)） 幻燈片出示一組數(shù)據(jù)：（讓同學(xué)們進(jìn)而了解我國(guó)森林資源所面臨的困境） 在這里，通過(guò)師生的進(jìn)一步探究 ，了解我們的有限資源仍然在 遭受著破壞，如果這種破壞肆意下去，人類將面臨著怎樣的困境 活動(dòng)（二） 學(xué)生探究、了解身邊資源利用情況及現(xiàn)狀 師：剛才我們了解了森林資源的相關(guān)情況，那么世界范圍內(nèi) 其他資源的現(xiàn)狀又是怎樣的呢？ 學(xué)生交流 喚起學(xué)生關(guān)注全人類所面臨的資源現(xiàn)狀，喚起學(xué)生們的憂患意識(shí) 師小結(jié)：在導(dǎo)致各種資源匱乏的眾多原因之中，人類過(guò)度地開發(fā)和毫無(wú)節(jié)制的使用，無(wú)疑是最重要的
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