北京課改版九上231《求概率的方法》-預覽頁
【正文】 （ 1） 請你完成下面表示游戲一個回合所有可能出現(xiàn)的結果的樹狀圖 . （ 2） 求一個回合能確定兩人先下棋的概率 . 解：（ 1）樹狀圖： [本次活動的主要目的 ] 由于初次練習用樹狀圖法列出所有可能發(fā)生的結果，因此，我安排這樣一個半引導的試題，使學生比較容易接受用這樣的方式進行分析 . 由于活動 2中的樹狀圖已經(jīng)給了一部分，因此可以使得大多數(shù)學生都能夠比較輕松的解決，從而可以調動多數(shù) 同學積極的活動起來，引發(fā)學生學習的積極性 . 由成績較弱的同學發(fā)言，其他同學幫助他們糾正 . 從本題看，樹狀圖法對于有兩個或兩個以上的因素事件的分析有很大的幫助，而且呈現(xiàn)的結果會非常清楚，如果用列表法則很難體現(xiàn)，列表法適用于有兩個有序因素組成的事件，因此，樹狀圖法應當比列表法應用的更加廣泛 .而正確建立樹狀圖的前提還是要理解題意，分清步驟 . 活動 3： 把 A、 K、 Q三張撲克牌背面朝上，隨機排成一行 . （ 1）利用樹狀圖法列出所有可能發(fā)生的結果 . （ 2）求翻開后 A牌恰好排在中間的概率 . （ 3）如果不規(guī)定方法，你可以怎樣列 出所有可能發(fā)生的結果？ 解：（略） [本次活動的主要目的 ] 訓練學生對題目的分析，設計這道比較簡單的題目，使學生比較容易理解完成此事所需要經(jīng)歷的幾個步驟 .經(jīng)歷“建立樹狀分析圖 —— 進行實驗 —— 分析實驗結果”的過程 . 促進小組的積極交流、合作。使我們求樹形圖的方法增加到了兩種方法：列表法和樹狀圖法 . 五、課后作業(yè) ：完成書上的練習
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