【摘要】毛澤東是中國人民的偉大領(lǐng)袖,也是一位偉大的詩人。著名詩人臧克家說過:“毛澤東詩詞是偉大的篇章?!弊髡吆喗槊珴蓶|:字潤之,筆名子任。1893年12月26日生于湖南湘潭韶山?jīng)_一個(gè)農(nóng)民家庭。中國人民的領(lǐng)袖,馬克思主義者,偉大的無產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家,中國共產(chǎn)黨、中國
2025-11-29 06:19
【摘要】魯迅單擊黑屏播放視頻藤野先生(一)見藤野之前(1—3)(在東京)(二)相識(shí)、相處、離別(在仙臺(tái))(4—35)(三)對(duì)藤野的懷念(36—38)(1)往仙臺(tái)、初到仙臺(tái)(4—5)(2)
2025-11-29 09:21
【摘要】變色龍契訶夫變色龍變色龍,蜥蜴的一種,皮膚因環(huán)境因素(光線、溫度、情緒等)改變而改變,是一種生存的本能。契訶夫是19世紀(jì)末俄國批判現(xiàn)實(shí)主義作家,世界三大短篇小說大師之一,作品有《裝在套子里的人》、《小公務(wù)員之死》、《變色龍》等。背景介紹:《變色龍
2025-11-21 02:47
【摘要】師說姓名:韓愈別名:韓昌黎生辰:768年忌日:824年國家:中國唐代職業(yè):文學(xué)家、哲學(xué)家韓愈,字退之,祖籍河北昌黎,也稱“韓昌黎”。死后謚“文”,故又稱“韓文公”。韓愈是唐代著名的文學(xué)家,是唐代“古文運(yùn)動(dòng)”的倡導(dǎo)者
2025-11-29 04:02
【摘要】師說韓愈陽光611611制作作者背景解題疏通課文分析課文寫作特色主頁end練習(xí)與思考朗讀課文聽名師說《師說》韓愈柳宗元韓愈韓愈(768一824)字退之,唐代河南河陽(今河南孟縣)人
2025-11-21 11:01
【摘要】諸葛亮輔佐劉備,歷經(jīng)艱難坎坷,終于建立了蜀國。兩年后,劉備病逝,后主劉禪繼位,時(shí)年16歲。諸葛亮受遺詔輔佐劉禪,主持蜀國軍政大事。公元227年,諸葛亮統(tǒng)率蜀軍北進(jìn),駐軍漢中,準(zhǔn)備討伐曹魏,奪取中原,光復(fù)漢室。劉禪昏庸懦弱,諸葛亮頗有內(nèi)顧之憂,所以臨出發(fā)前上書劉禪,懇切勸諫,希望劉禪(shàn)繼承劉備遺志,振作
【摘要】英國哲學(xué)家培根說:“知識(shí)就是力量!”為什么讀過書的孔乙己反而成為眾人的笑柄?為何悲劇的故事里笑聲串串?讓我們走進(jìn)咸亨酒店,走進(jìn)孔乙己的精神世界??滓壹呼斞缸灾鲗W(xué)習(xí)質(zhì)疑問難自學(xué)提綱:1、劃出故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)?2、劃出描寫孔乙己外貌、動(dòng)作、語言、神態(tài)的句子,體會(huì)孔乙己是怎樣的一
【摘要】凱瑟琳·奧尼爾一、給加點(diǎn)字注音并解詞:庸俗()著陸()琢磨()()挑釁()煞有介事()欽()佩堅(jiān)持不懈()附和()興奮()嫌()二、
【摘要】初中數(shù)學(xué)概率介紹朱峰2022年11月第十四章事件與可能性第二十三章概率的求法與應(yīng)用初中數(shù)學(xué)概率介紹:一、內(nèi)容介紹(1)事件:確定事件(必然事件和不可能事件)不確定事件——隨機(jī)事件(2)可能性——事件發(fā)生的可能性(即事件的概率)一、
2025-08-16 01:07
【摘要】初中數(shù)學(xué)概率介紹朱峰2020年11月第十四章事件與可能性第二十三章概率的求法與應(yīng)用初中數(shù)學(xué)概率介紹:一、內(nèi)容介紹(1)事件:確定事件(必然事件和不可能事件)不確定事件——隨機(jī)事件(2)可能性——事件發(fā)生的可能性(即事件的概率)一、
2025-10-28 21:29
【摘要】競選州長[教學(xué)目標(biāo)]“民主政治”、“自由競選”的真相。,掌握引文書寫的格式。、含蓄、富于諷刺性的語言特色。?吐溫和他的代表作品。[難點(diǎn)、重點(diǎn)分析]?分析:這篇課文可分三部分。從開頭到“和他們公開競選”為第一部分,寫“我”被提名為州長候選人后的矛盾心情。這一部分是故事的開端。這
2025-11-28 01:15
【摘要】范進(jìn)中舉總體學(xué)習(xí)目標(biāo):張井岡.1、體會(huì)封建科舉制度對(duì)讀書人的毒害。2、感受作品中尖銳的諷刺,封建社會(huì)炎涼的世態(tài)。3、學(xué)習(xí)作品中通過對(duì)比手法塑造人物形象的方法。4、了解封建科舉的有關(guān)常識(shí)?;痉椒ǎ鹤灾魈骄?,小組合作,集體交流。
2025-11-24 06:47
【摘要】時(shí)間課型新授課時(shí)2教學(xué)內(nèi)容3一只貝教學(xué)重點(diǎn)學(xué)習(xí)抓住課文重點(diǎn)部分,讀懂文章內(nèi)容,理解文章所表達(dá)的思想感情。教學(xué)難點(diǎn)學(xué)習(xí)作者是看樣把重點(diǎn)部分寫具體,又是怎樣表達(dá)自己的思想感情。教法以讀代講法、引導(dǎo)點(diǎn)拔法、指導(dǎo)朗讀法學(xué)法朗讀理解法、合作探究法、自學(xué)法、教
2025-11-10 08:33
【摘要】《家》同步練習(xí)第一部分:1.給加粗字注音,或根據(jù)拼音寫漢字。(2分)⑴我暗暗祝禱,愿每張風(fēng)帆下都有一個(gè)溫馨()的家。⑵在人生的航行中,我們需要冒險(xiǎn),也需要休憩()。⑶傍晚,征帆紛紛歸來,港灣里燈火搖曳(),人聲喧嘩。⑷我深知我的老婆在你的光彩下只會(huì)黯()然失色,你長生不老,她卻注定要
2025-11-07 15:38
【摘要】《沁園春雪》導(dǎo)學(xué)案科目:語文年級(jí):九備課人:雞澤縣第三中學(xué)張儒菊時(shí)間:學(xué)習(xí)目標(biāo):1、明確本文的篇章結(jié)構(gòu),加深對(duì)本詞主題的理解。2、理解詩歌寫景、議論、抒情相結(jié)合的特點(diǎn)。3、激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國山河的熱愛之情,體會(huì)詩歌豐富的意境,感受詩人博大的胸襟和豪邁的情懷。學(xué)習(xí)重點(diǎn):朗誦本詞,體會(huì)意境美。把握篇
2025-11-09 22:22