中考語文專題復(fù)習(xí)24《話題作文》-預(yù)覽頁
【正文】 的人名 、 校名 。從材料中可以看出來命題人的意圖。生活道路上的荊棘，面對命運(yùn)的一次次挑戰(zhàn)，我們經(jīng)常遍體鱗傷，與其一直艱難前行，不如偶爾停下來。你曾在乎過嗎？花開蟬鳴，葉落雪飄。 中小學(xué)課件 當(dāng)你追逐陽光奔跑時(shí)，當(dāng)你在海中揚(yáng)起生活之帆時(shí)，時(shí)而晴天霹靂，時(shí)而風(fēng)起云涌，時(shí)而風(fēng)雨交加，時(shí)而狂風(fēng)大作，在你一次次潦倒在命運(yùn)腳下，任憑被風(fēng)雨蹂躪，朋友，何不偶爾停下來？ 停下來，擦干眼淚，接受陽光的撫摸，風(fēng)雨的洗禮，讓心靈凈化；停下來，調(diào)整好心態(tài)，拍去泥土站起來；停 下來，去天的盡頭，采一籃嬌嫩，享受生命之精彩；停下來，去山間聽一聽鳥語，感受溪流的快樂。在茫茫的人生道路上偶爾停下來，拍一拍身上的泥土，倒一倒鞋中的沙礫，望一望藍(lán)天，聽一聽山間的鳥叫，用輕松快樂的心態(tài)去迎接屬于自己的美麗人生。 中小學(xué)課件 ( 2020從這個(gè)角度來看，所選的偶像一定要是正面形象，且對自己有積極的教育意義或鼓勵(lì)作用。 中小學(xué)課件 佳作展示 動(dòng)力來自心 中的偶像 當(dāng)歷史的長河消逝在時(shí)間的大海時(shí)，有些偶像卻依然清晰地活在我們的心中。屈原，你是我們智慧與情感動(dòng)力的源泉。 ” 在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松募で榕c動(dòng)力。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天作為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視大地；即使你現(xiàn)在只是一條涓涓細(xì)流，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海；即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)忍不拔，終會(huì)長成參天大樹！ 中小學(xué)課件 偶像，我們生命動(dòng)力的不竭源泉。特別是結(jié)尾運(yùn)用排比句，在讀者面前塑造了一個(gè)陽光少年的形象，且再次點(diǎn)題。 2 ． ( 2020 要求： ① 題目自擬 ， 文體自選 ； ② 可以記敘經(jīng)歷 ， 抒寫感受 ， 也可以發(fā)表議論 ； ③ 不少于 600 字 ， 若寫詩歌不少于 15 行 。塞林格去世 ， 他因《麥田里的守望者》一書而成為人們記憶中永恒的 “ 守望者 ” 。 南充 ) 成長是一首詩 ， 詠嘆著時(shí)光的幸?；貞?； 成長是一支歌 ， 跌宕著歲月的歡樂感傷 ； 成長是一幅畫 ， 渲染出生命的七彩真諦 。 哈爾濱 ) 【縣 ( 市 ) 考生作答】 日本社會(huì)學(xué)家谷子博士講過一個(gè)故事 ： 有一個(gè)富翁為了測試別人對他是否真誠 ， 就假裝生病住進(jìn)了醫(yī)院 。 中小學(xué)課件 實(shí)戰(zhàn)演練 一張獎(jiǎng)狀，一座獎(jiǎng)杯，是我們用汗水換來的獎(jiǎng)品；一個(gè)微笑，一份祝福，是親人、朋友送給我們的獎(jiǎng)品；一米陽光，一泓清水，是大自然賦予我們的獎(jiǎng)品 ?? 這些獎(jiǎng)品，有的你已經(jīng)擁有，有的你曾經(jīng)贈(zèng)予，有的你還在期盼。
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