20xx秋人音版音樂六年級上冊第3課《魔法師的弟子》教案-預(yù)覽頁
【正文】 過聆聽，感受音樂的魅力，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣。 引導(dǎo)學(xué)生通過聆聽樂曲，感受樂曲所表達(dá)的內(nèi)容，從而發(fā)展學(xué)生對音樂的聽辨能力與想象能力。 教學(xué)準(zhǔn)備： 多媒體。 請說說管弦樂隊的構(gòu)成。 讓我們來哼唱一下掃把的旋律，注意休止符要空出來，先聽老師來哼唱一遍 —— 齊唱。 —— 聆聽并做動作表示水滿起來的狀態(tài)。 水已經(jīng)不停地往外面濺出來了，小掃把有沒有停止打水呢？ 此時，小弟子心情怎樣？如果你是他，你會想什么辦法讓小掃把停下來？ —— 學(xué) 生答。（被劈碎的掃把的碎片又變成了一個個的小掃把，一群掃把一起去打水，城堡里的水不停地往外面溢出來了）。 —— 聆聽。那么，在音樂中我們把故事的起因叫做什么？（序奏）經(jīng)過叫什么？ (主曲）結(jié)尾叫什么？（尾聲）。 三、教師小結(jié)： 從 這個故事里 同學(xué) 們學(xué)到 了什么 ？ 課下和同學(xué)們 互相交流，一起 進(jìn)步 ！
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