20xx秋人音版音樂五年級上冊第3課《豐收鑼鼓》教案2-預覽頁
【正文】 師：這些樂器是怎樣發(fā)音的？ 生：敲打發(fā)音的。以銅制小鑼若干面大小配套。 ③豐富音色。 ①樂曲表現(xiàn)了怎樣的情緒和氣氛？ ②欣賞后談談你在欣賞時仿佛看到或想到了怎樣的畫面。 C、啟發(fā)學生圍繞“歡樂、喜悅”來取名。 這首曲子由幾個部分組成？ 試用線條或者顏色表示出這首樂曲四 個部分的情緒：學生把答案寫在本子上。搖一搖同學們帶來的裝有米粒的塑料瓶，它能不能像打擊樂器一樣敲打發(fā)音；我們拍拍手，跺跺腳能不能發(fā)音？請你用沙瓶、塑料袋、拍手、跺腳發(fā)出的聲音以及人聲等，創(chuàng)編一個表現(xiàn)夏天雷雨時的音響。 ③選擇恰當?shù)囊繇憗肀憩F(xiàn)。 分組表演：由組長上講臺指揮 —— 可以用語言描述來指揮，也可用手勢來指揮
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