3紀律作風整頓整改措施3-預覽頁
【正文】 不能主動大膽為學校出謀劃策，有明哲保身之想法。工作忙， 第 6 頁 共 17 頁 學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結(jié)果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和 三個代表 的重要思想就無法深刻地認識。存在這一問題，也是思想上認識不足。 工作中不夠細膩，其實也是不夠負責的表現(xiàn)。 在新課標實施中雖然在動一些嘗試，但沒有大膽實施，更沒有把它當作課題來實施，而 是一種突發(fā)的念頭，這對理念的轉(zhuǎn)變是不夠的，對改革縮手縮腳，開拓精神不足，尤其是一些成功的教學嘗試，更沒有用文字的形式記下來，和大家來討論和維護，總認為失敗了會被人譏笑，何苦呢。 四、整改措施 一定要給自己定規(guī)矩，堅持認真學，認真寫體會，做到學習、學習、再學習，活到老學到老，有一個真誠而清醒的政治頭腦，有較好的理論水平和教深的專業(yè)素養(yǎng)，對鄧小平理論和 三個重要思想 的精神實質(zhì)有深刻的理解和掌握。目前對我而言，最大的問題是要加強業(yè)務(wù)學習，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。 要利用一切時間做好各項工作，既 做得扎實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。努力實踐，凡是都能從大局出發(fā)，從實事求是出發(fā)，從學校發(fā)展出發(fā)，不計個人得失和榮辱 ，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。發(fā)揚與時俱進的精神，有一份光發(fā)一份熱，決不按于現(xiàn)狀，起好黨員的先鋒模范作用，在平凡的工作 第 9 頁 共 17 頁 中留下一串堅定的腳印。工作滿足于一般要求，缺乏強烈的爭先意識、創(chuàng)新意識，小富即安，小勝即驕，安于現(xiàn)狀，不思進取，觀念陳舊。 “ 門難進、臉難看、事難辦 ” 的現(xiàn)象仍然存在。有的群眾觀念淡薄，不深入基層，對群眾利益漠不關(guān)心。 二、新形勢下整改的主要措施 通過深入學習有關(guān)的會議和文件精神，我認識到思想與意識是根絕 “ 庸懶散貪浮滿 ” 的重要基礎(chǔ)，有什么樣的思想，就有什么樣的行動。通過理論聯(lián)系實踐學、帶著問題學、深入持久學，才能達到學以立德、學以增智、學以致用的目的，才能避免自己成為一個庸碌無為的人。要克服懶的惡習， 必須從思想上著手。 （三）以 “ 散 ” 為忌，以 “ 實 ” 為律，端正作風。俗語說 “ 由儉入奢易，由奢入儉難 ” ，要樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，克服貪圖安逸，追求享樂的思想，時刻提醒和約束自己，要發(fā)揚艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的精神，堅決抵制拜金主義、享樂主義和極端個人主義的奢靡之風，做一個清清正正的共產(chǎn)黨員。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執(zhí)行缺乏應(yīng)有的政治敏銳性和洞察力，分析問題不透，認識事物只停留在表面，未透過現(xiàn)象看本質(zhì)，對事物的理解不深刻、不全面。表現(xiàn)在。表現(xiàn)在。在學習內(nèi)容上，一是加強政治理論知識的學習，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、 “ 三個代表 ” 重要思想，學習黨的十六大和中紀委全會精神，學習中央和省市縣黨委的相關(guān)文件，準確把握黨的路線、方針和政策，樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀以及科學的發(fā)展觀、正確的政績觀、馬克思主 義群眾觀，不斷提高自身的政治敏銳性和洞察力，增強做好本職工作的責任感和緊迫感，二是加強對法律法規(guī)和黨政紀條規(guī)及紀檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識的學習，當 第 14 頁 共 17 頁 前重點學好《憲法》、《行政許可法》、《黨內(nèi)監(jiān)督條例試行》、《黨紀處分條例》、《黨員權(quán)利保障條例》、《黨政領(lǐng)導干部選拔任用條例》、等，進一步提高業(yè)務(wù)能力。干部職工之間在一起工作需要思想交流，領(lǐng)導干部與職工之間更需要交心談心，領(lǐng)導干部也需要交心談心，進行溝通。 在今后的工作中，注重提高自身的領(lǐng)導能力和協(xié)調(diào)能力，要善于學習和總結(jié)，在工作實踐中不斷的提高領(lǐng)導能力和協(xié)調(diào)能力，從而更 好地做好本職工作。 （二）工作態(tài)度不夠認真，對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦， 常常等待領(lǐng)導的指示，說一步走一步，未把工作做實、做深、做細。 二、整改措施： （一）認真學習政治 理論及知識，提高自身分析問題、解決問題的能力，從作風紀律整頓活動中充分認識到其重要性和緊迫性，從自己做起，從身邊做起，努力提高自己的思想素質(zhì)和政治敏銳性，并要在理論聯(lián)系實際、指導實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果，實現(xiàn)理論與實際相統(tǒng)一。 （四）進一步改進工作作
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