【摘要】知識與技能：（1）使學生深刻理解功的概念，明確功的公式，掌握功的計算。（2）知道什么是機械功以及怎樣量度機械功的大小。會理解和計算機械功功率.（3）知道什么是機械效率,它的大小與那哪些因素有關。（4）知道動能和勢能的初步概念以及決定它們大小
2024-11-26 20:32
【摘要】第十五章功和機械能一、功將貨物提高拉小車前進FF有成效馬拉車前進力學主要研究“力和運動”的關系一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用顯示了成效，力學里就說這個力做了功。表示符號:w做功的兩個必要因素
【摘要】一切物體在______________的時候,總保持__________或__________定律沒有受到力的作用靜止狀態(tài)勻速直線運動狀態(tài)牛頓第一牛頓第一定律是實驗定律嗎?牛頓第一定律以實驗為基礎總結前人的經驗實驗加推理回顧：物體沒有受到力的作用受到力的
2024-12-08 13:59
【摘要】力彈力杜薇你能感受到力的存在嗎？1234：物體在力的作用下形狀或體積的改變(1)彈性形變形變的物體，撤去外力能完全恢復原狀的形變(2)范性形變形變的物體，撤去外力不能恢復原狀的形變：物體發(fā)生彈性形變時產生的力（拉力、壓力、推力、支持力等都屬
2024-11-28 02:02
【摘要】小游戲掰手腕達人秀海選現(xiàn)場比賽比的是什么？Force分組活動1氣球、橡皮筋、彈簧、塑料尺、鐵絲、橡皮泥……1親手對物體施力，會有什么效果？2達到同樣效果，有沒有其他方法？器材：力彈力一、力是什么1.力是對物體的作用施力物體
2024-12-08 04:33
【摘要】溫故而知新力的作用效果:①力可以使物體發(fā)生形變②力可以改變物體的運動狀態(tài)從生活走進物理:為什么小女孩陷入雪地比較深呢？活動10．1觀察與作圖F●●F所畫力的示意圖有何共同點？這些力都垂直作用于物體表面，一、壓力：垂直作用于物體表面的力。1、小明說：
2024-12-08 12:16
【摘要】第九章第四節(jié)大氣壓強新課引入講授新課板書設計課堂小結鞏固練習布置作業(yè)張家口市第七中學崔雅彬制作通常我們用打氣筒把氣球吹大，能否用抽氣筒讓氣球鼓起來呢？一.探究大氣有壓強嗎?二.大氣壓的產生原因:三.探究大氣壓大不大?
2024-12-01 01:02
【摘要】第三節(jié)功將貨物提高拉小車前進汽車在阻力作用下滑行FFf力有成效?一個力作用在物體上，物體在這個力的方向上移動了一段距離，這個力的作用顯示了成效，力學里就說這個力做了功。一、力學中的功搬而未起拉而不動FF物體沒有在力的方向上移動一段距離，力沒有做功。
2024-12-08 04:56
【摘要】第五節(jié)物質的物理屬性物理量與以下因素無關與以下因素有關（物體的）質量形狀、位置、狀態(tài)、溫度體積（物質的）密度質量、體積、形狀、位置狀態(tài)、溫度、種類我們學過的物理屬性有多種,如:物質的狀態(tài)、密度、一、物質的物理屬性狀態(tài)、密度、硬度二、比較物體的硬度硬度：
2024-12-08 10:03
【摘要】密度的測量——實驗設計你能幫小明設計一個實驗測量出紀念幣的密度嗎？?、砝碼、量筒、足量的水，請幫助小明設計出實驗步驟，并寫出紀念幣密度的數字表達式。步驟：A、用調節(jié)好的天平測量出一塊紀念幣的質量m1．B、選擇合適的量筒，在量筒中倒入適量的水，并讀出水的體積V1.C、將紀念幣放入量筒中，讀出此時水的體積V2
2024-11-18 22:28
【摘要】和不同之處？泡沫塑料有何不同？不同物體含有的物質多少不一定相同一、質量m：物體所含物質的多少：1t=____kg1g=____kg1mg=____kg10310-310-6：千克（kg）：毫克(mg)、克（g）、噸（t）（課堂
【摘要】高郵市三垛初中物理組學習目標：１、知道壓力的概念，懂得壓力垂直于受力面。２、理解壓強的概念、公式和單位。３、知道增大和減小壓強的方法。第十章壓強和浮力一、壓強FF壓力：物理學中把垂直作用在物體表面上的力叫做壓力。
2024-11-19 05:55
【摘要】學習目標：1、知道什么是機械能；2、知道動能和勢能之間可以相互轉化；3、知道如果只有動能和勢能相互轉化，機械能的總量保持不變。?知識鞏固：?1、什么是動能？動能的大小由什么因素決定？?2、什么是重力勢能？決定重力勢能的因素是什么？?3、什么是彈性勢能？決定彈性勢能的因素是什么？?課堂前測：
2024-11-19 03:53
【摘要】第三節(jié)物質的密度一、討論與交流怎樣區(qū)分表面顏色相同的鐵塊和塑料塊？二、探究物體的質量與體積的關系?猜想與假設同種物質組成的不同的物體，體積越大，質量越大，它們各自的質量與體積的比值可能是一定的?實驗與測量選取二個大小不同的長方形鐵塊和木塊（鐵塊和木塊的體積分別對應相等）測量對象質量
2024-11-30 03:53
【摘要】我們生活在一個物質世界里。有高山、河流，還有……高樓、大廈、桌椅、板凳……還有、還有……我們呼吸的空氣那么這些物質我們又如何認識和研究它們呢？這些物質內部是怎樣的？是連續(xù)的還是有空隙呢？猜猜看，做一做。科學家的研究方法：根據觀察到的現(xiàn)象提出一種結構模型的猜想
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