《螞蟻和蟈蟈》word版教案1-預(yù)覽頁
【正文】 執(zhí)教日期 年 月 日 教學(xué)內(nèi)容 螞蟻和蟈蟈 共幾課時 2 課 型 新 授 第幾課時 1 教學(xué) 目標(biāo) 把課文讀正確、讀流利。 難點：寫好“糧、由”。注意：蟈蟈的第二個字是輕聲。 要求：把不認(rèn)識的字畫出來，借助拼音寶寶的幫忙多讀幾遍，把字音讀準(zhǔn)、記牢。今天老師就帶來了兩位昆蟲朋友來和大家見面。 哪個小朋友能自己來讀一讀這些詞語？ 讀得真棒！能當(dāng)當(dāng)小老師領(lǐng)著大家一起來讀讀嗎？老師希望你能表現(xiàn)的更好！ 課件出示所有生字，自己試著用自己喜歡的方式記住他們。 對比學(xué)習(xí) A．螞蟻（圖片出示） —— 幸福 B．蟈蟈（圖片出示） —— 又冷又餓 （ 1）螞蟻 —— 搬糧食（滿頭大汗） 出示第一段文字，指導(dǎo)朗讀（讀出小螞蟻怎樣的滿頭大汗？讀出小螞蟻的辛苦。我們下節(jié)課繼續(xù)來學(xué)習(xí)這篇童話故事，再去看看螞蟻和蟈蟈是到底為什么會有不一樣的冬天的呢？ 作業(yè) 設(shè)計 ★完成習(xí)字冊內(nèi)容。 3．通過螞蟻和蟈蟈對待生活的不同態(tài)度和不同結(jié)果的對比，使學(xué)生懂得只有辛勤勞動才能換來幸福的生活，從而培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活熱愛勞動的樂觀生活態(tài)度，歌頌勤勞勇敢的勞動人民的思想感情。 2．正確，流利，有感情地朗讀課文，背誦課文。 2．誰能 把冬天刺骨的寒冷讀出來。） 8．“神氣”什么樣子是神氣？讀一讀。 1．螞蟻和蟈蟈為什么會有這樣不同的結(jié)果？ （生：螞蟻從夏天就開始搬糧食了。 四．學(xué)習(xí)第 2小節(jié) （ 7分） 出示學(xué)習(xí)單： 時挖地道。 誰能 把冬天刺骨的寒冷讀出來。 “又 冷又餓”你能讀好這個詞嗎？（有感情，表情也好。 三．學(xué)習(xí)第 1小節(jié) 1．過渡：小朋友，螞蟻和蟈蟈為什么會有這樣不同的結(jié)果？ 它哪來那么多糧食的呢？（生：螞蟻從夏天就開始搬糧食了。（讀句子）小螞蟻頂著炎炎烈日在搬糧食呢！讓我們當(dāng)一回小螞蟻和他們一起搬糧食吧。） 師：你也這么想嗎？（生：不） 你是怎么想的？討論討論，說給蟈蟈聽吧。 4．齊讀第 2小節(jié)。 師：螞蟻們這樣做，我們可以用這些成語代替 出示：有備無患，防患未然。） 師：小螞蟻這么勤勞，蟈蟈為什么要笑話它們呢？ 師：你也這么想嗎？ 師：你是怎么想的？說給蟈蟈聽吧。他們不肯勞動，只知道享受，還自以為聰明呢。加上動作和表情，蟈蟈瞧不起人很神氣的樣子的語氣讀出來。 ★★一課一練（我會寫）（我會填）
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