上海教育版數(shù)學(xué)八上196《軌跡》-預(yù)覽頁
【正文】 圖形 . （ 1）到兩個(gè)定點(diǎn) A、 B 的距離相等的點(diǎn)的軌跡； （ 2） 已知兩個(gè)定點(diǎn) A、 B，這兩點(diǎn)的距離為 3 厘米，說出到點(diǎn) A、 B的距離之和為 3 厘米的點(diǎn)的軌跡 解： （ 1）軌跡是線段 AB 的垂直平分 線； （ 2）軌跡是線段 AB A B BA 【說明】由學(xué)生自己來完成，老師可以檢驗(yàn)學(xué)生的掌握程度 課堂活動(dòng) 引例 ： 鑒于中國(guó)經(jīng)濟(jì)不斷的快速增長(zhǎng)， 綜合國(guó)力的不斷強(qiáng)盛 .跨國(guó)公司都紛紛進(jìn)駐中國(guó)市場(chǎng) .世界零售業(yè)巨頭沃爾瑪正在積極的進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)，計(jì)劃在長(zhǎng)三角區(qū)域內(nèi)建立一個(gè)超大型的倉儲(chǔ)配送中心 W，要求到圖上三個(gè)城市的距離相等，點(diǎn) W 應(yīng)該在哪里 ？ W杭州上海南京 分析： W 應(yīng)該在上海至南京連線所得線段的垂直平分線上， W有應(yīng)該在南京至杭州連線所得線段 的垂直平分線上，故兩條垂直平分線的交點(diǎn)就是 W 的位置 . 總結(jié)、擴(kuò)展 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了 軌跡的知識(shí) ，請(qǐng)同學(xué)們談一下你對(duì)本節(jié)課學(xué)習(xí)的體會(huì)． 學(xué)生活動(dòng)：談 這節(jié)課的主要內(nèi)容或注意問題等等． 【 說明】課堂歸納總結(jié)由學(xué)生完成 ，可以使學(xué)生上課聽講精神集中 ，還可以訓(xùn)練學(xué)生歸納總結(jié)的能力． 回家作業(yè) 練習(xí)冊(cè) [來
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