4某年0月宣傳部個人述職報告范文-資料下載頁

【摘要】 第1頁共5頁 XX年10月宣傳部個人述職報告范文 xx年，在市委、市政府的正確領(lǐng)導下，宣傳部各位干部同 事的幫助和支持下，我認真貫徹落實上級指示精神以及黨委政府 決策，認真承擔好好黨員領(lǐng)導...

2025-08-18 16:41

課文求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍教學反思-資料下載頁

【摘要】第一篇：課文《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍》教學反思 本課的主要教學目標是通過學習使學生進一步理解“求一個數(shù)里包含幾個另一個數(shù)”的含義，建立“倍”的概念，初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”的數(shù)量關(guān)系和...

2025-10-04 18:40

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾》的教學設計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的 教學設計 教學內(nèi)容： 求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾（或少幾）的問題。 教學目標： （或少幾）的問題，掌握解題思...

2025-10-05 03:34

求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍教學反思-資料下載頁

【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學反思 　　《求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍》教學反思1我執(zhí)教的“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍”有幸得到了周莓老師的點評和指導，收獲頗多。 　　本課的主要教學目標是通過學習使學...

2025-11-27 00:53

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題-資料下載頁

【摘要】教學目標：1、在動手實踐中，認識并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍的實際問題要用除法解決。2、進一步了解數(shù)學在現(xiàn)實生活中的應用，增強對數(shù)學學習的興趣和信心，初步形成獨立思考的習慣。教學重難點：探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍是多少要用除法計算。32÷8=8÷1=5

2025-10-09 16:49

求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題教學設計-資料下載頁

【摘要】第一篇：《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設計 《求一個數(shù)比另一個數(shù)少幾的問題》教學設計海林市子榮小學 韓淑娟 教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（人教版）一年級下冊第六單元例4。 教...

2025-10-05 03:44

7宣傳部0月工作總結(jié)篇-資料下載頁

【摘要】 宣傳部10月工作總結(jié)2篇 我們在不斷挑選優(yōu)秀的工作總結(jié)加以借鑒時，我們關(guān)于對工作總結(jié)報告的書寫和借鑒水平也在不斷提高。下面是宣傳部10月工作總結(jié)，歡迎閱讀。 篇1： 時間如流水飛逝，轉(zhuǎn)眼間1...

2025-09-17 19:53

求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應用題-資料下載頁

【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)幾倍的應用題制作人:趙令紅一、復習?1、35個同學排隊，每7個人站成一排，可以站幾排？?這道題已知什么？求什么？?求35里面有幾個7，用什么方法計算？?2、21里面有幾個7？

2024-12-13 12:04

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾(2)-資料下載頁

【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學內(nèi)容：教科書第39-40頁的例4、例5、“試一試”、“練一練”和練習七的5-8題。教學目標：1．探索并理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。2．體會分數(shù)的實際應用價值，拓展對分數(shù)的認識。教學重難點：理解求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾的實際問題。教學過程：一、復習引入。

2025-11-15 18:35

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍-小學數(shù)學課件-資料下載頁

【摘要】求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍1、口算5×6=81÷9=5÷5=48÷8=72÷8=25÷5=42÷7=8×5=4×6=45÷9=54÷9=63&#

2025-07-25 11:21

環(huán)境心理學的另一個理論方向【精品-資料下載頁

【摘要】?環(huán)境心理學的另一個理論方向，就是將環(huán)境中的許多會導致人們幸福感降低的厭惡情況，視為壓力源(Stressor)。?例如擁擠、吵鬧、工作壓力等。?面對壓力(Stress)情形所作的反應包含了情緒、行為及生理等元素。?環(huán)境心理學家將此三個元素合併成一個理論?環(huán)境壓力模式(environmentalstressmodel)。?名

2025-01-17 13:00

一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾教學設計[范文]-資料下載頁

【摘要】第一篇：《一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾》教學設計[范文] 《求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少幾》教學設計 教學目標： 1、使學生初步學會解答求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾的應用題。 2、使學生初步學會解答求一...

2025-10-05 03:42

大學宣傳部工作總結(jié)與計劃-大學宣傳部工作總結(jié)-資料下載頁

【摘要】 大學宣傳部工作總結(jié)與計劃|大學宣傳部工作總結(jié) 宣傳部除了為各種活動提供人力資源外，主要負責活動期間的相關(guān)宣傳活動，如晚會的布置、張貼海報、現(xiàn)場攝影等。今天小編給大家為您整理了大學宣傳部工作總結(jié)與...

2025-09-19 23:07

求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾或少-資料下載頁

【摘要】復習三求一個數(shù)比另一個多幾或少幾的應用題教學目標：、減兩位數(shù)以及求一個數(shù)比另一個數(shù)多幾、少幾的實際問題。，體會數(shù)學的實際應用價值，加強學生應用數(shù)學知識解決實際的意識和能力。、合作交流活動中獲得成功的體驗，激發(fā)對數(shù)學的興趣，增強學好數(shù)學的自信心，初步形成獨立思考的習慣。我讀了52頁書我讀了35頁書爸爸小明

2025-11-02 05:17

求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾教學設計-資料下載頁

【摘要】《求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾》教學設計（一）知識與技能讓學生探索并初步掌握“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的基本方法，加深對分數(shù)意義的理解。（二）過程與方法1．使學生借助直觀并通過知識遷移，探索和解答“求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾”的實際問題。2．培養(yǎng)學生自主探索與合作交流的意識，提高分析問題和解決問題的能力。（三）情感態(tài)度和價值觀使學生感受到數(shù)學學習的前后是具有

2025-04-17 04:49

3精選某年0月宣傳部工作總結(jié)范文：我大學的另一個家(留存版)

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3精選某年0月宣傳部工作總結(jié)范文：我大學的另一個家-wenkub

3精選某年0月宣傳部工作總結(jié)范文：我大學的另一個家(已修改)