人教版品德與生活二年級上冊《秋天的收獲1》教學設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 名字，現(xiàn)在把它放在你們組的盤子里，組長把盤子里的收獲物倒放在前面的桌子上。讓我們真真切切感受到秋天是一個收獲的季節(jié)。猜對的收獲物送給該組；猜錯了，沒有收獲物。 ：你拿的是什么收獲物？你是怎么猜出來的？ （教師重點對學生不太熟悉的芥菜、山藥、花椒等收獲物進行引導） （ 設(shè)計意圖： 通過親手觸摸，或者聞一聞、嘗一嘗，增強學生對收獲物的外形、質(zhì)地、味道的了解。 教師利用幻燈片出示游戲規(guī)則，請一位學生讀游戲規(guī)則： 每組請兩位同學上臺前來說出某種收獲物的特征，本組其他同學根據(jù)他們的描述猜出這個收獲物的名稱。 ：下 面老師先示范一次，老師就是一組的一個成員，由我來介紹一種收獲物的特征，一組的組員猜。 （ 設(shè)計意圖： 通過“你說我猜”的游戲，進一步了解一些收獲物的特點，培養(yǎng)學生聽、說能力。 教師展示豆子貼畫、葫蘆燙畫、棉花貼畫、剪紙等，學生欣賞這些作品。） 課后延伸： 沒有完成作品的同學，課余時間完成，下節(jié)課給
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