人教版品德與生活二年級下冊《我和動物交朋友1》教學(xué)設(shè)計(jì)-預(yù)覽頁
【正文】 呱，會捉害蟲人人夸。其他組加油 －一手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑。 生：獅子！ 師：同學(xué)們，你們真聰明，把老師的謎語全都猜出來了。想一想，它們都是什么？ 生：動物 。 生 2： （自豪地） 我最喜歡老虎，因?yàn)樗芡?，森林里的動物都怕它。你們愿意接受老師的測試嗎？ 生： （肯定地） 愿意！ （播放課件：猜猜它是誰。） 活動三：和動物親密接觸，激發(fā)學(xué)生對動物的喜愛之情 師：生活中老師拍下了許多人和動物交朋友的精彩畫面，我們先一塊去看看，好嗎？ （播放錄像：人類和動物親密接觸的精彩畫面。 師：好，老師就滿足你們的愿 望。） 師：你們覺得小狗狗的毛怎么樣??？ 生： （爭著說） 太暖和、太柔軟啦！ 師： （輕 輕地摸了摸小狗） 現(xiàn)在，你們還想干什么呀？ 生： （請求地） 我想和它說說話。 生 5： （請求地） 老師，我能不能喂喂 小狗呢？ 師：行，這還有小狗愛吃的火腿腸，你來喂喂它吧！ （生上臺喂小狗吃食物。） 師：你們猜小狗愿不愿意和我們交朋友呢？對，它特別愿意！因此它還請來了它的動物伙伴呢！你們想不想和它們也認(rèn)識一下？ 生： （驚喜地） 愿意！ （師出示小動物。既要有禮貌地對待動物，也不能讓它們傷害我們。因此，我把最令自己感動的畫面也拍了下來，下面我們互相來交流交流！ （教師展示照片，小組闡述自己是怎樣和動物交朋友的。 （板書：喜歡動物） 師：想一想，除了我們剛才為動物所做的，我們還能用哪些方式表達(dá)我們對動物的喜歡？ 生 1：我們可以把自己喜歡的動物畫下來。） 生 4：我還會跳舞，我來跳孔雀舞。 （點(diǎn)評：在品德與生活課堂教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己的現(xiàn)實(shí)生活，實(shí)現(xiàn)教材內(nèi)容的擴(kuò)展。在生活中我們還要學(xué)會和它們友好相處。 生： （傷心地） 我也很傷心，小貓的主人對它一點(diǎn)都不好，它身上有那么多傷。 生：我們要愛護(hù)動物，保護(hù)動物。我還跟它做游戲呢！ 師：是啊，悉心地照顧動物就是愛護(hù)動物的表現(xiàn)。 師：是的，我們要了解動物的生活習(xí)性，這也是在愛護(hù)動物。你們愿意照顧它們嗎？ 生： （開心地大叫） 愿意！ 師：說說，小金魚在我們班生活，你們會怎么照顧它們呢？ 生 1：我會天天給它們換水。） 活動六：誦讀拍手歌“我和動物交朋友”，總結(jié)全課 師：同學(xué)們，今天我們的收獲可真多！我們既表達(dá)了對動物的喜愛之情，還懂得了要愛護(hù)動物。） 師：聽，下課鈴響了，今天我們這節(jié)課結(jié)束了，但我們和動物交朋友的情誼結(jié)束了嗎？對，下節(jié)課我們還要一塊來交流生活中自己和動物發(fā)生的有趣故
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