人教版小學(xué)音樂三下小背簍word版教案-資料下載頁

【摘要】課題：第六單元《小背簍》教材分析：這首歌曲是第六冊(cè)第六單元——“歌聲中的回憶”中的一首欣賞課。是一首典型的民歌風(fēng)的創(chuàng)作歌曲，優(yōu)美生動(dòng)，具有兒童語言特征，是一首優(yōu)秀的兒童歌曲。作品用第一人稱的手法，生動(dòng)、形象地?cái)⑹隽恕拔摇蓖陼r(shí)期幸福、快樂的生活。抒發(fā)了對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛及對(duì)媽媽的思念。教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞，感受歌曲的情緒情感，并在教師的指導(dǎo)下，

2024-11-19 05:34

人教版小學(xué)音樂二下螃蟹歌word版教案-資料下載頁

【摘要】螃蟹歌課型：以學(xué)唱歌為主的綜合課。教學(xué)內(nèi)容：1、認(rèn)識(shí)螃蟹。2、歌曲《螃蟹歌》。3、模仿和創(chuàng)編螃蟹活動(dòng)的動(dòng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體軟件、鋼琴、活螃蟹。教學(xué)重、難點(diǎn)：1、準(zhǔn)確地唱好歌曲《螃蟹歌》。2、歌曲旋律的音準(zhǔn)及運(yùn)用方言演唱歌曲。教學(xué)目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)歌曲《螃

2024-11-19 09:52

人教版小學(xué)音樂四下唱山歌word版教案-資料下載頁

【摘要】人教社四年級(jí)下學(xué)期音樂教案（課堂教學(xué)紀(jì)實(shí)）教學(xué)目的：1、通過學(xué)唱電影《劉三姐》插曲《唱山歌》，感受壯族民歌風(fēng)格特點(diǎn)。2、簡單了解電影《劉三姐》的故事梗概。3、了解壯族的風(fēng)俗歌會(huì)“歌圩”。4、教育學(xué)生弘揚(yáng)祖國優(yōu)秀的民族音樂文化，增強(qiáng)民族意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：用優(yōu)美、委婉的歌聲演唱歌曲《唱山

2024-11-19 09:50

人教版小學(xué)音樂六下學(xué)戲曲word版教案-資料下載頁

【摘要】學(xué)戲曲教案文章來源自3edu教育網(wǎng)第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:欣賞《桔樹尚且性剛強(qiáng)》。教學(xué)目標(biāo)1、讓學(xué)生了解本地區(qū)主要戲種的歷史發(fā)展、主要特點(diǎn)和代表性劇目,引發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣,從而引發(fā)學(xué)生對(duì)中國戲劇藝術(shù)的關(guān)注,弘揚(yáng)民族精神。教學(xué)過程

2024-11-19 09:50

人教版小學(xué)音樂四下紅蜻蜓word版教案-資料下載頁

【摘要】《紅蜻蜓》音樂教案四年級(jí)王慧茹教學(xué)目標(biāo)：1、感受歌曲深情的情緒以及勾起心中美好的回憶，培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，熱愛大自然的感情。2、能用親切、優(yōu)美的聲音，自信、有表情地演唱歌曲《紅蜻蜓》，表達(dá)對(duì)童年生活的向往。教學(xué)重難點(diǎn)感受音樂情緒，能用親切、優(yōu)美的聲音深情地演唱歌曲，培養(yǎng)良好聆聽習(xí)慣，感受童年帶來的美好回憶。教學(xué)準(zhǔn)

2024-11-19 05:33

人教版小學(xué)音樂二下編花籃word版教案-資料下載頁

【摘要】《編花籃》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：1、能用活潑的情緒、優(yōu)美的聲音，準(zhǔn)確地演唱歌曲《編花籃》，用歌聲表達(dá)對(duì)美好生活的追求與向往；2、在演唱《編花籃》的過程中，掌握前倚音和下滑音的演唱方法，了解民歌創(chuàng)作的基本特點(diǎn)；3、聆聽歌曲《編花籃》，在聽賞過程中即興參與音樂活動(dòng)，進(jìn)一步感受河南民歌的風(fēng)格和特點(diǎn)，從而對(duì)河南民歌

2024-11-19 05:34

人教版小學(xué)音樂一下小動(dòng)物唱歌教學(xué)案例與反思-資料下載頁

【摘要】《小動(dòng)物唱歌》教學(xué)案例與反思綜合一組曹伶【教學(xué)目標(biāo)】1．生通過聆聽、學(xué)習(xí)描寫小動(dòng)物的歌（樂）曲，知道動(dòng)物是人類的朋友，人與動(dòng)物應(yīng)和睦相處。2、營造良好的音樂課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生聆聽和學(xué)唱歌曲《小動(dòng)物在唱歌》，在歌聲與表演中表達(dá)出對(duì)小動(dòng)物的愛護(hù)之情。3、通過各種音樂活動(dòng)，為學(xué)生積累大量描寫動(dòng)物的音樂素材，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)造性地參與，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)

2024-11-29 08:30

人教版小學(xué)音樂一下數(shù)蛤蟆課件-資料下載頁

【摘要】姓名：趙娜學(xué)科：小學(xué)音樂葫蘆島市連山區(qū)張相公九年一貫制學(xué)校一、教材內(nèi)容分析：本課的教學(xué)內(nèi)容是歌曲《數(shù)蛤蟆》?！稊?shù)蛤蟆》這首四川民歌，它的歌詞和曲調(diào)具有一定的民族特色，學(xué)生聽起來雖然感覺風(fēng)趣幽默，但學(xué)習(xí)起來卻有一定難度。二、學(xué)情分析：

2024-11-29 03:58

人教版小學(xué)音樂一下蝴蝶花-資料下載頁

【摘要】音樂活動(dòng)：蝴蝶花伴奏歌曲

2024-11-11 03:31

人教版小學(xué)音樂一下幸福拍手歌表格式教案-資料下載頁

【摘要】教學(xué)內(nèi)容唱：幸福拍手歌動(dòng)：我的創(chuàng)造教材版本蘇少版教案屬性共3課時(shí)第3課時(shí)課型新授教學(xué)目標(biāo)用活潑的情緒演唱《幸福拍手歌》，能在前奏后準(zhǔn)確地接唱弱起小節(jié)；能較準(zhǔn)確地唱出連續(xù)的附點(diǎn)節(jié)奏。能積極地參加音樂表演，并能表現(xiàn)出濃厚的興趣和熱情，表演大膽、投入。教學(xué)重點(diǎn)歌曲中的弱起

2024-11-19 09:55

人教版小學(xué)音樂一下小雨沙沙沙教案設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】《小雨沙沙沙》教學(xué)設(shè)計(jì)課題：小學(xué)一年級(jí)音樂下冊(cè)第二單元《春天來了》課時(shí)：第一課時(shí)課型：新授教學(xué)內(nèi)容：1．歌曲《小雨沙沙沙》2．認(rèn)識(shí)沙錘教學(xué)目標(biāo)：1.通過聆聽演唱歌曲激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂的興趣，使學(xué)生感受春天的美好景象抒發(fā)對(duì)春天的贊美之情。2.能夠用自然的聲音演唱歌曲《小雨沙沙沙

2024-11-18 23:29

人教版小學(xué)音樂一下小螞蟻教學(xué)設(shè)計(jì)-資料下載頁

【摘要】歌曲《小螞蟻》教學(xué)設(shè)計(jì)石家莊市水源街小學(xué)秘靜教學(xué)內(nèi)容人教版一年級(jí)下冊(cè)第一單元歌曲《小螞蟻》。教材分析歌曲《小螞蟻》是一首生動(dòng)活潑非常有趣的兒童歌曲，2/4拍，歌曲為降E大調(diào)，歌曲結(jié)構(gòu)方整，上下兩大樂句節(jié)奏相同，曲調(diào)不同，各有八小節(jié)旋律組成，中速演唱，適于表演。教學(xué)準(zhǔn)備低年級(jí)學(xué)段的孩

2024-11-19 09:55

人教版小學(xué)音樂一下第五單元節(jié)日舞曲多快樂呀多幸福word版教案-資料下載頁

【摘要】課題：《節(jié)日舞曲》《多快樂呀多幸?！方滩姆治觯骸豆?jié)日舞曲》是著名作曲家丁善德為兒童譜寫的鋼琴組曲，組曲由五首形象生動(dòng)、各具特色的短曲組成：本曲是其中的一部分。本曲由一個(gè)主題發(fā)展而成，是一支歡樂的舞曲，音樂形象鮮明?！抖嗫鞓费蕉嘈腋！肥且皇撞刈逋{，經(jīng)改編后，成為一首二聲部的合唱曲，調(diào)式也由商調(diào)式改成了羽調(diào)式。教學(xué)目標(biāo)：《節(jié)日舞曲》《多快樂

2024-11-19 00:47

人教版小學(xué)音樂一下勇敢的鄂倫春課件之一-資料下載頁

【摘要】高高的興安嶺，一片大森林，森林里住著勇敢的鄂倫春，一呀一匹駿馬，一呀一桿槍，翻山越嶺日夜巡邏，護(hù)呀護(hù)山林。ⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩⅩ翻山越嶺日夜巡邏，護(hù)呀護(hù)山林。高高的興安嶺

2024-11-29 05:06

蘇少版音樂一下顛倒歌教案-資料下載頁

【摘要】日教育計(jì)劃安排表目標(biāo)環(huán)境、材料內(nèi)容、形式、觀察及指導(dǎo)重點(diǎn)觀察記錄與效果分析能獨(dú)立安靜的午睡1、掌握歌唱的方法，愉快地演唱。2、隨鋼琴完整演唱，能對(duì)唱。3、感受歌曲的詼諧、幽默，體驗(yàn)音樂活動(dòng)的快樂。

2024-12-05 11:03

人教版小學(xué)音樂一下音樂中的動(dòng)物word版教案-資料下載頁

人教版小學(xué)音樂一下音樂中的動(dòng)物word版教案(參考版)

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