3關(guān)于中學“義務(wù)教育均衡發(fā)展”匯報材料-預覽頁
【正文】 風，確立了 “ 相信學生、發(fā)動學生、發(fā)展學生 ” 的教育理念，確定了 “ 循德導行、篤志向?qū)W ” 的校訓， “ 文明、健康、勤奮、向上 ” 的學風，使學校工作日新月異，蓬勃發(fā)展。教師的考核以 “ 盡職責、精技能、守紀律、看實績、比奉獻 ” 為主要內(nèi)容。徹底改變冰冷、死板的看管方式，認識到對學生為體貼、關(guān)愛、服務(wù)本身就是良好的教育。 “ 四個一 ” 活動即：班級 “ 人人都是班干部 ” 活動，能提高學生的管理能力，培養(yǎng)學生自律、自信和自強的精神；每班負責一塊清潔責任區(qū)，培養(yǎng)學生珍愛生命、愛護環(huán)境的良好行為習慣、訓導學生良好行為習慣；每班一首班級之歌，激發(fā)學生學習 的熱情；每個教師幫扶一名貧困生或轉(zhuǎn)化一名后進生。班主任代表學校和學生家長、學生本人簽訂了安全責任合同。 ，有針對性的召開安全教育現(xiàn)場會。從生活、學習，思想上關(guān)心愛護這些學生，鼓勵他們完成義務(wù)教育。 “ 防流控輟 ” 文件，確保適齡兒童，進得來，留得住。 盡管在義務(wù)教育均衡發(fā)展實施到鞏固提高我們做了大量工作，但仍存在著幾個問題。
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