20xx春部編人教版語文八年級下冊第1課《社戲》ppt課件1-預覽頁
【正文】 ___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 作用：這些動詞 ， 生動 、 準確地寫出了孩子們開船時的敏捷動作 ， 表現(xiàn)了孩子們嫻熟 、 高超的駕船技巧和勤勞能干的品質 ， 也表現(xiàn)了孩子們去看社戲時的急切 、 興奮 、 愉快的心情 。 D． 生活有多么廣闊 ， 語文世界就有多么廣闊 。 (1)我的很重的心忽而輕松了 ， 身體也似乎舒展到說不出的大 。 將 “ 航船 ” 比作 “ 大白魚 ” ， 比喻新穎貼切 ， 既富有童話色彩 ，又有水鄉(xiāng)特色 ， 突出了孩子們駕船技術的高超 ， 突出了船行速度之快 。 【 乙 】 月還沒有落 ?? 也停了艇子看著喝采起來 。 __ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ __ 9 ． 【甲】段主要從哪些角度給我們展現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)的清新秀美？你能說出這些景物描寫有什么作用嗎？ __ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ ______ __ “踴躍”“跑”把靜止的山寫活了，突出了航船速度之快。 __________________________________________________________________________________________________________________________ “回望”表現(xiàn)“我”依依不舍的心情；“罩”表現(xiàn)戲臺如夢如幻的情景，與來時呼應。 戲園子坐落在進村必經之路的路邊 ， 比村里那些房子都高 ， 門朝西 ， 而且還有一個鐵柵欄的大門 。 爺爺奶奶也忙 ， 一家人誰都沒機會帶我去看戲 。 戲園子的園長是我村里的 ， 是我同學的父親 。 我大爺家的哥哥們知道戲園子的南墻那里有一個洞 ， 可以繞過正門進入戲園子聽戲 ， 于是 ， 我把奶奶藏起來準備過年蒸黃面窩窩的棗 ， 偷了兩兜給哥哥 ， 他們才答應帶我去 。 那次 ， 我是作為一個逃票者被爺爺領回家去的 。 實際上那條路已經盛載不下我滿心的歡喜和興奮 ， 還有對戲園子的探秘 。 我聽不懂 。 從那以后 ， 我再也沒有要求過去看戲 。 14． 《 社戲 》 中有 “ 偷豆 ” 的情節(jié) ， 選文中有 “ 偷棗 ” 的情節(jié) ， 請說說對 《 社戲 》 中 “ 偷豆 ” 情節(jié)及選文中 “ 偷棗 ” 情節(jié)的理解 ?！? 16． (安徽中考改編 )某校開展 “ 光影流年 ——電影主題周 ” 活動 。 請您合理安排接孩子的時間 。 結果如下： 戲曲電影展映前后 “ 喜愛與支持率 ” 調查情況統(tǒng)計圖 仔細閱讀上圖 ， 請用簡潔的語言作答 。 大幅度提升 喜愛與支持率提升最大 17． 【 寫作借鑒 】 “ 淡黑的起伏的連山 ， 仿佛是踴躍的鐵的獸脊似的 ，都遠遠地向船尾跑去了 ， 但我卻還以為船慢 ” ， 作者運用景物描寫把靜態(tài)的山寫活了 ， 烘托了 “ 我 ” 急切的心情 。 她的那雙無神的眼睛里 ， 填滿了凄涼和
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