【摘要】第五單元寫(xiě)作指導(dǎo)學(xué)寫(xiě)游記游記的結(jié)構(gòu):交代游玩的緣由、時(shí)間、地點(diǎn)、人物等背景,概述心情或點(diǎn)出寫(xiě)作對(duì)象的總體特點(diǎn)。:具體敘述游歷經(jīng)過(guò),生動(dòng)描寫(xiě)沿途景物,巧妙穿插人文風(fēng)情。:抒寫(xiě)自己的獨(dú)特感受。一、寫(xiě)作思路技巧指導(dǎo)游記的內(nèi)容一篇游記可以包含以下內(nèi)容:、地點(diǎn)、人物。:①自然景觀(
2024-11-18 19:39
【摘要】大道之行也——《禮記.禮運(yùn)》學(xué)習(xí)目標(biāo):?知識(shí)與技能:理解文意,積累文言詞語(yǔ)。?過(guò)程與方法:通過(guò)誦讀,理解“天下為公”。?情感、態(tài)度與價(jià)值觀:形成正確的社會(huì)理想。重、難點(diǎn):理解文意,積累詞語(yǔ);領(lǐng)會(huì)全文內(nèi)涵?!抖Y記》,儒家經(jīng)典之一,亦稱《小戴禮》或《小戴禮記》,
2024-11-18 19:38
【摘要】第二單元寫(xiě)作指導(dǎo)說(shuō)明的順序技巧指導(dǎo)一、說(shuō)明順序說(shuō)明文的說(shuō)明順序是指在說(shuō)明事物特征或闡明事理過(guò)程中確定語(yǔ)句、語(yǔ)段先后,使文章內(nèi)容條理化的一定次序。說(shuō)明事物有合理的順序,文章才能有條理,讓人看得明白。怎樣的順序才算合理呢?這要根據(jù)人們認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程以及說(shuō)明對(duì)象本身的規(guī)律而確定。大致可分為:時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序等,具體講解如
2024-11-19 05:09
【摘要】《詩(shī)經(jīng)》二首《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集,它收集了從西周到春秋時(shí)期約500年間的詩(shī)歌305篇。在先秦古籍中,被稱為《詩(shī)》或《詩(shī)三百》。相傳孔子曾整理過(guò)這些詩(shī)并用來(lái)傳授弟子,所以后來(lái)被尊為儒家的“五經(jīng)”之一,稱為《詩(shī)經(jīng)》。作品簡(jiǎn)介:《詩(shī)經(jīng)》的“六義”
2024-11-19 00:25
【摘要】第六單元寫(xiě)作指導(dǎo)學(xué)寫(xiě)故事矛盾沖突集中常常有一些文章,故事情節(jié)是很熱鬧的,大高潮、小高潮不間斷爆發(fā)。但作者從頭到尾都不知道自己在說(shuō)什么,于是東拉西扯把故事拼湊成了。殊不知,這樣會(huì)使作品頭緒繁雜,意義含混,這是故事的大忌。不要把故事寫(xiě)得太艱深復(fù)雜,一個(gè)故事就是一對(duì)主要矛盾,明確、集中、單純。從頭到尾貫穿情節(jié),所
2024-11-18 16:20
【摘要】莫懷戚散步預(yù)習(xí)檢查戚分歧熬霎時(shí)水波粼粼qīqíaóshàLínz```xx```k齊課課文,然后說(shuō)說(shuō)文章寫(xiě)了何時(shí)、何人、何事?Zx```x```k創(chuàng)作臺(tái)詞,分角色演繹散步合作探
2024-11-18 19:30
【摘要】口語(yǔ)交際即席講話1.八(3)班關(guān)聰穎同學(xué)在家里舉辦生日聚會(huì),有她的父母和幾個(gè)同學(xué)參加。假如你是關(guān)聰穎,你打算說(shuō)些什么?示例:首先,我感謝爸爸、媽媽,感謝你們讓我健康、快樂(lè)、幸福地成長(zhǎng),今后我會(huì)更加努力學(xué)習(xí),一定不辜負(fù)你們的期望與厚愛(ài)。接下來(lái),對(duì)參加我的生日聚會(huì)的同學(xué)們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝,你們給了我許多關(guān)
【摘要】《莊子》一則(北冥有魚(yú))莊子,姓莊,名周,字子休(一說(shuō)子沐),后人稱之為“南華真人”,戰(zhàn)國(guó)時(shí)期宋國(guó)蒙(今河南省商丘縣東北民權(quán)縣境內(nèi),又說(shuō)今安徽蒙城縣)人。著名的思想家、哲學(xué)家、文學(xué)家,是道家學(xué)派的代表人物,老子哲學(xué)思想的繼承者和發(fā)展者,先秦莊子學(xué)派的創(chuàng)始人。后世將他與老子并稱為“老莊”,他們的哲學(xué)為“老莊哲學(xué)”。
【摘要】社戲(新授課)人教版八年級(jí)下期第一單元第一課主備人:牛海山社戲(新授課)第一環(huán)節(jié)導(dǎo)入新課確定目標(biāo)?,積累字詞。(重點(diǎn))?、主旨、情節(jié)和人物形象。(重點(diǎn))?、學(xué)習(xí)文章的寫(xiě)作特色。(難點(diǎn))?,感受勞動(dòng)人民熱情。(難點(diǎn))社戲(新授課)?第二環(huán)節(jié):自主
2025-08-16 01:22
【摘要】20一滴水經(jīng)過(guò)麗江R·八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè),在朗讀中感受麗江的美。,品味優(yōu)美的語(yǔ)言,理解本文構(gòu)思新穎,視角獨(dú)特的特點(diǎn)。、建筑特色、民俗民風(fēng)等方面來(lái)展現(xiàn)麗江的美。、熱愛(ài)美、珍惜美的思想情感,提升學(xué)生的審美情趣。學(xué)習(xí)目標(biāo)新課導(dǎo)入麗江古城點(diǎn)擊圖片播放玉龍雪山和藍(lán)月谷點(diǎn)擊圖片播放走近作者
【摘要】第二單元6阿西莫夫短文兩篇考點(diǎn)鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo)1.把握文章的說(shuō)明對(duì)象,了解科技說(shuō)明文的特點(diǎn)以及本文說(shuō)明事物的邏輯順序2.品味本文語(yǔ)言嚴(yán)密準(zhǔn)確的特點(diǎn),把握典型的說(shuō)明方法3.培養(yǎng)學(xué)生從不同角度對(duì)所觀察到的自然現(xiàn)象進(jìn)行推測(cè)想象、分析求證的邏輯能力考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)1】準(zhǔn)確
2024-11-19 15:14
【摘要】第五單元18在長(zhǎng)江源頭各拉丹冬考點(diǎn)鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo),理清文章的脈絡(luò)地域的山水人文中的寫(xiě)作方法,了解藏北高原的風(fēng)土人情和山川地貌,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)西藏、熱愛(ài)自然、熱愛(ài)祖國(guó)的愛(ài)國(guó)情懷考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)1】紀(jì)實(shí)散文的特點(diǎn)紀(jì)實(shí)散文是指散文內(nèi)容比較真實(shí)
【摘要】第四單元13最后一次講演考點(diǎn)鏈接學(xué)習(xí)目標(biāo),句子簡(jiǎn)短,多樣而有力的口頭語(yǔ)體特色,理解感嘆句、設(shè)問(wèn)句、反問(wèn)句、褒貶詞的使用對(duì)表達(dá)講演者思想感情的作用、疾惡如仇、勇于斗爭(zhēng)和獻(xiàn)身的崇高品格考點(diǎn)鏈接考點(diǎn)鏈接【考點(diǎn)1】對(duì)比手法的應(yīng)用演講者把不同的人物
【摘要】陶淵明漁人怎樣發(fā)現(xiàn)桃花源的?緣溪行,忘路之遠(yuǎn)近,忽逢桃林,……復(fù)前行,欲窮其林。林盡水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,從口入。初極狹,才通人。復(fù)行數(shù)十步,豁然開(kāi)朗。(曲折、隱蔽、幽深)晉太原中,武陵人以捕魚(yú)為業(yè)。緣溪行,
【摘要】?2020年3月,杜甫突然在網(wǎng)絡(luò)爆紅,關(guān)于杜甫的涂鴉圖片在微博上瘋轉(zhuǎn)。在這些對(duì)語(yǔ)文課本圖片的“再創(chuàng)作”里,杜甫時(shí)而手扛機(jī)槍,時(shí)而揮刀切瓜,時(shí)而身騎白馬,時(shí)而腳踏摩托……被網(wǎng)友戲稱為“杜甫很忙”。這一組“杜甫很忙”的課本涂鴉圖片,讓已經(jīng)成名1200多年的“詩(shī)圣”杜甫,突然又成了“微博紅人”。