20xx春部編人教版語文八年級下冊第17課《壺口瀑布》ppt課件1-預覽頁
【正文】 ２ .說說你所選擇的句子，在字里行間有什么意蘊。 ? ①抓住事物的特征： 寫出了瀑布的聲響、形狀、態(tài)勢、力量，給人以身臨其境的感受，使人震撼。常見的寫法是：一將贊美之情巧妙地融合在具體的描寫之中；二是在寫景時加以聯(lián)想。不，簡直如一卷鋼板出軋”。 品味優(yōu)美詞句，感受雄渾的意境 ? “我突然陷入沉思”，黃河以她寬廣博大的胸懷包容了“喜、怒、哀、怨、愁 ——人的各種感情”?！? ? 怨 ：“于是又有一些各自奪路而走的，乘隙而進的，折返迂回的” ? 愁：“ 或鉆石覓縫，汩汩如泉”，或淌過石板，潺潺成溪 ?喜 順壁掛下的，亮晶晶的如絲如縷 ? 怒 ：“洪流便向兩邊涌去，沿著龍槽的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落。 ? 句式 ：反問句。 ? 作者運用“齊齊”“切”“寸寸”“剁”體現(xiàn)了黃河與命運抗爭的堅強意志與不懈的偉力 品味優(yōu)美詞句，感受雄渾的意境 ? “人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣怒不可遏”，壓迫的原因？修辭？找出描寫水發(fā)怒的句子。 ? 發(fā)怒 ：（ 1）于是洪流便向兩邊用去，沿著龍漕的邊沿轟然而下，平平的，大大的，渾厚莊重如一卷飛毯從空抖落?！? ? 運用擬人修辭方法 ，寫河水前仆后繼、勇往直前的精神。 ? 作者為什么會將水的各種形態(tài)與人的各種感情聯(lián)系起來的？ 作者將水的各種形態(tài)的特點與人的各種感情的特點巧妙地結合在一起。 通觀全文，作者只是向我們介紹壺口瀑布這一風景名勝嗎？他在寫景中蘊含了怎樣的思想感情？ 齊讀第六自然段 “黃河博大寬厚，柔中有剛；挾而不服，壓而不彎；不平則呼，遇強則抗；死地必生，勇往直前。 深刻體會，感悟哲理 ? 從壺口瀑布中，你得到了怎樣的啟示？對你今后的人生有何啟迪呢？ ? 明確： 壺口瀑布那雄壯、渾厚、博大的氣勢，給人一種鼓舞，一種力量，是中華民族無堅不摧、勇往直前的民族精神的體現(xiàn)。 小米加步槍打敗日本鬼子。從黃河的“挾而不服”、“壓而不彎”、“勇往直前”的精神中，賦予了黃河一種 無堅不摧、無往不勝，堅韌剛強的民族精神。”作者贊美黃河，正是贊美中華民族百折不撓、自強不息
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