【摘要】義務(wù)教育課程標準實驗教科書SHUXUE九年級下如圖，直線l是圓O的切線，切點為A，圓O的半徑為r.⑴圓心O到切線l的垂線段的長度等于什么?圓心O到切線l的垂線段的長度是圓心O到切線l的距離d,從而它等于半徑r.·OAl探究⑵由于圓心O到切線l垂線段的長度等于半徑OA的長度，
2024-11-18 18:43
【摘要】九年級(下冊)初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)目的掌握切線的性質(zhì)定理及其推論，并能運用它們解決有關(guān)問題.問題：⒈前面我們已學(xué)過的切線的性質(zhì)有哪些？答：①切線和圓有且只有一個公共點；②切線和圓心的距離等于半徑.⒉切線還有什么性質(zhì)？觀察右圖：如果直線AT是⊙O的切線，A為切點，
2025-06-19 15:12
【摘要】圓的切線第2章圓第2課時切線的性質(zhì)知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1．通過回顧互逆命題和反證法，探索圓的切線的性質(zhì)定理．2．通過對切線的性質(zhì)的了解，能運用切線的性質(zhì)進行計算或證明.第2課時切線的性質(zhì)目標突破
2025-06-14 22:11
【摘要】圓的切線第2章圓第1課時切線的判定知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1．通過回顧圓的切線的概念和直線與圓的位置關(guān)系，理解切線的判定定理．2．通過切線的判定定理，掌握圓的切線的作法．第1課時切線的判定目標突破
2025-06-20 00:53
【摘要】EDCBAOCBAPEODCBAPOBAP直線與圓的位置關(guān)系（4），這點和切點之間的__________，叫做這點到圓的切線長．．．。，PA、PB分別切⊙O于A、B，∠AOP=50°，則∠PAB=_____°，∠OPB=____°
2024-12-03 05:34
【摘要】三角形的內(nèi)切圓第2章圓三角形的內(nèi)切圓知識目標目標突破第2章圓總結(jié)反思知識目標1．經(jīng)過觀察、討論、猜想教材“議一議”與“動腦筋”，理解三角形的內(nèi)切圓的概念及其作法．2．結(jié)合方程思想，會求直角三角形內(nèi)切圓的半徑.三角形的內(nèi)切圓
2025-06-13 12:13
2025-06-13 12:12
【摘要】新世紀中學(xué)初三數(shù)學(xué)組.一、復(fù)習(xí)提問1、點和圓的位置關(guān)系有幾種？2、“大漠孤煙直，長河落日圓”是唐朝詩人王維的詩句，它描述了黃昏日落時分塞外特有的景象。如果我們把太陽看成一個圓，地平線看成一條直線,那你能根據(jù)直線與圓的公共點的個數(shù)想象一下，直線和圓的位置關(guān)系有幾種？（1）dr點在圓內(nèi)（2）
2024-11-30 11:56
【摘要】直線和圓的位置關(guān)系點和圓的位置關(guān)系有幾種？點到圓心的距離為d，圓的半徑為r，則：點在圓外dr;點在圓上d=r；點在圓內(nèi)dr.ABC位置關(guān)系數(shù)形結(jié)合：數(shù)量關(guān)系同學(xué)們，在我們的生活中到處都蘊含著數(shù)學(xué)知識，下面老師請同學(xué)們欣賞美麗的
2024-11-17 00:01
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系（2）直線與圓的位置關(guān)系（2）復(fù)習(xí)引入1．已知圓的半徑等于5厘米，圓心到直線l的距離是：（1）4厘米；（2）5厘米；（3）6厘米．直線l和圓分別有幾個公共點？分別說出直線l與圓的位置關(guān)系．直線與圓的位置關(guān)系（2）復(fù)習(xí)引入2．你有哪些方法可以判定直線與圓相切？直線與圓的
2024-11-30 15:36
【摘要】第27章圓2.與圓有關(guān)的位置關(guān)系知識管理學(xué)習(xí)指南歸類探究當堂測評分層作業(yè)第2課時直線與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標★1．理解并掌握直線和圓的位置關(guān)系；2．能運用直線與圓的位置關(guān)系解決實際問題．
2025-06-20 22:32
【摘要】?BOAP直線與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標1．了解切線長的概念.2．經(jīng)歷探索切線長性質(zhì)的過程，并運用這個性質(zhì)解決問題.重點難點重點掌握切線長的性質(zhì).難點運用切線長的性質(zhì)解決問題.學(xué)生活動過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、自主預(yù)習(xí)（獨學(xué)）任務(wù)1：(1)如圖
2024-12-09 13:16
【摘要】直線與圓的位置關(guān)系學(xué)習(xí)目標1．理解并掌握切線的判定方法；2．探索切線的判定定理，運用切線的判定方法解決有關(guān)問題.；3重點難點預(yù)測重點切線的判定方法、切線的性質(zhì)的運用難點對用“反證法”推理切線性質(zhì)的理解.學(xué)生活動過程教師導(dǎo)學(xué)過程一、自主預(yù)習(xí)（獨學(xué)）任務(wù)1：如
【摘要】中小學(xué)課件網(wǎng)（1）中小學(xué)課件網(wǎng)..1o2o演示兩圓的位置關(guān)系外離外切相交內(nèi)切內(nèi)含12345演示中小學(xué)課件網(wǎng)有部分課件由于控制文件大小，內(nèi)容不完整，請聯(lián)系購買完整版中小學(xué)課件網(wǎng)兩圓外離?d＞12RR?.
2024-12-07 22:18
【摘要】CBADO直線與圓的位置關(guān)系教學(xué)目標：1、通過動手操作，反復(fù)嘗試，合作交流，經(jīng)歷圓的切線的性質(zhì)定理的產(chǎn)生過程，培養(yǎng)探索精神和合作意識；2、體驗、理解圓的切線的兩個性質(zhì)，并正確合理、靈活運用.教學(xué)重點：切線的兩個性質(zhì)教學(xué)難點：切線的判定和性質(zhì)的綜合運用教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)引入1、判斷直線與圓相切有哪些方法？
2024-12-07 23:37
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