【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年小學人教版六年級語文《青山不老》原文及教案 教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰慧才智和制造力，所以老師的教案要結(jié)合本地區(qū)的特點，因材施教。下面給...
2025-04-05 12:44
【摘要】詞語學習課文結(jié)構(gòu)課文學習土炕盤踞肆虐治理恭敬蕩漾風雨同舟三番五次不緊不慢五湖四海三年五載九牛一毛七上八下雞犬不寧草木皆兵風雨兼程狼狽為奸1、課文主要講什么？2、默讀課文，想一想這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？
2025-07-25 00:23
【摘要】第一篇：《青山不老》教學教案 16﹡青山不老 一、教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解這篇課文的主要內(nèi)容，讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風雨同舟”等詞語，積累精彩語言。 2、...
2025-11-07 03:02
【摘要】六年級《青山不老》知識點大全 六年級《青山不老》原文 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的...
2024-12-06 05:39
【摘要】第一篇：《青山不老》教學設(shè)計- 《青山不老》教學設(shè)計 教學目標 1．知識目標 認識本課的４個生字。 2．能力目標 有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 3．情感目標 讀懂含義深刻的句子，體...
2025-11-07 03:12
【摘要】《青山不老》教學設(shè)計 課題 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 ，了解老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，了解奇跡是在何種情況下創(chuàng)造的。 ，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2025-10-05 03:27
【摘要】第一篇：《青山不老》教學設(shè)計 《青山不老》教學設(shè)計 教學目標： 1．讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風雨同舟”等詞語。 2．有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。 3．理解含義深刻的句子，感受老...
2025-11-07 02:27
【摘要】《青山不老》教學設(shè)計 《青山不老》教學設(shè)計1 讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風雨同舟”等詞語。 理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2024-12-06 01:40
【摘要】第一篇：青山不老教學設(shè)計 《青山不老》教學設(shè)計 趙海燕 教學目標： “治理、歸宿、蕩漾、領(lǐng)悟、風雨同舟”等詞語。 ，了解課文內(nèi)容。 ，感受老農(nóng)改造山林，綠化家園的艱辛和決心。教學重點：了解...
2025-10-05 04:45
【摘要】《青山不老》教學設(shè)計教學目標１、讀讀記記“治理、歸宿、三番五次、領(lǐng)悟、風雨同舟”等詞語。２、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。３、理解含義深刻的句子，感受老農(nóng)改造山林、綠化家園的艱辛和決心。教學重難點了解課文的內(nèi)容，理解含義深刻的句子，領(lǐng)悟老人植樹造林、防止水土流失的精神。教學準備１、教學課件。
2025-11-13 03:41
【摘要】第一篇： 教學準備 “虐、踞、淤”,理解“肆虐、歸宿、風雨同舟、山川共存、日月同輝”的意思。 、流利地朗讀課文。 ,說說“青山不老”的含義,領(lǐng)悟老人對青山的一片深情。 、改造山林、綠...
2025-11-07 02:41
【摘要】第一篇：青山不老教案 青山不老一導(dǎo)入 1、今天我們學習第16課《青山不老》，請一位同學上臺工整地書寫課題，其他同學認真觀察，等下評一評。 2、學生評價。師：字如其人，語文學習中，書寫是十分重要的...
2025-10-05 04:53
【摘要】1 六年級語文教案——《窮人》教學設(shè)計1 教材簡析： 本篇講讀課文講的是漁夫和妻子桑娜在鄰居西蒙死后主動收養(yǎng) 她的兩個孩子。表現(xiàn)了桑娜和漁夫勤勞、善良，寧可自己受苦也要 幫助別人的美好品...
2025-08-06 16:09
【摘要】1 六年級語文教案——《長征》教學設(shè)計1 教學目標： 1、學習課文中的生字詞。 2、了解課文的大意。 教學過程： 一、談話導(dǎo)入。 1、請大家回憶我們曾經(jīng)學習過哪些描寫紅軍長征的文章你...
2025-08-06 16:10
【摘要】1 六年級語文教案——《荔枝》教學設(shè)計1 教學內(nèi)容： 1、學習生字，讀準字音，認清字形，了解字義。 2、初讀課文，理清文章脈絡(luò)。 3、正確、流利地朗讀課文。 教學目標： 初步了解課文...
2025-08-06 16:12
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