【摘要】 小學六年級語文課件：《青山不老》 小學六年級語文課件篇一：《青山不老》 學習目標 1、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。 ...
2025-04-05 12:03
【摘要】人教版六年級上冊第16課《青山不老》教學設計賀成軍一、教材簡析課文用清新的筆觸向我們描繪了一位山野老農，面對自然條件的惡劣和生活條件的艱辛，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的時間在晉西北奇跡般地創(chuàng)造了一片綠洲，實現了自己的人生價值，造福于后代。文章層次井然，內容清晰。課文先描寫了
2024-11-21 23:10
【摘要】六年級語文下冊《青山不老》課件【三篇】 【篇一】六年級語文下冊《青山不老》課件 【教學目標】 ?。?、知識目標： 認識本課的４個生字。 ?。?、能力目標： 有感情地朗讀...
2024-12-06 05:39
【摘要】第一篇：《青山不老》教學設計教案 《青山不老》教學設計 【學習目標】 １、識“虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。 ２、正確，流利地朗讀課文。 ３...
2024-11-16 03:30
【摘要】《青山不老》語文教學反思 《青山不老》是一篇閱讀課文，而語文閱讀教學其實就是一種對話，而對話的實質在引導學生透過語言文字，走進文中情境，感受文本形象，感受文本或悲壯、或優(yōu)美、或激昂的...
2024-12-06 01:34
【摘要】第一篇：(人教新課標)六年級語文上冊教案青山不老2范文 最新版 青山不老 學習目標 “虐、踞、淤”，理解“肆虐、風雨同舟、三番五次、歸宿、山川共存、日月同輝”的意思。 、流利地朗讀課文。 ...
2024-10-21 03:41
【摘要】本文格式為Word版，下載可任意編輯 2021年小學人教版六年級語文《青山不老》原文及教案 教案不能千篇一律，要發(fā)揮每一個老師的聰慧才智和制造力，所以老師的教案要結合本地區(qū)的特點，因材施教。下面給...
2025-04-05 12:44
【摘要】詞語學習課文結構課文學習土炕盤踞肆虐治理恭敬蕩漾風雨同舟三番五次不緊不慢五湖四海三年五載九牛一毛七上八下雞犬不寧草木皆兵風雨兼程狼狽為奸1、課文主要講什么？2、默讀課文，想一想這位老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？
2025-07-25 00:23
【摘要】第一篇：《青山不老》教學教案 16﹡青山不老 一、教學目標： 1、正確、流利、有感情地朗讀課文，了解這篇課文的主要內容，讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語，積累精彩語言。 2、...
2024-11-16 03:02
【摘要】六年級《青山不老》知識點大全 六年級《青山不老》原文 窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的...
【摘要】第一篇：《青山不老》教學設計- 《青山不老》教學設計 教學目標 1．知識目標 認識本課的４個生字。 2．能力目標 有感情地朗讀課文，了解課文內容。 3．情感目標 讀懂含義深刻的句子，體...
2024-11-16 03:12
【摘要】《青山不老》教學設計 課題 略讀課文 授課 時間 1課時 教學 目標 ，了解老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡，了解奇跡是在何種情況下創(chuàng)造的。 ，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2024-10-14 03:27
【摘要】第一篇：《青山不老》教學設計 《青山不老》教學設計 教學目標： 1．讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。 2．有感情地朗讀課文，了解課文內容。 3．理解含義深刻的句子，感受老...
2024-11-16 02:27
【摘要】《青山不老》教學設計 《青山不老》教學設計1 讀讀記記“治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。 理解含義深刻的句子，感受老農改造山林、綠化家園的艱辛和決心。 ...
2024-12-06 01:40
【摘要】第一篇：青山不老教學設計 《青山不老》教學設計 趙海燕 教學目標： “治理、歸宿、蕩漾、領悟、風雨同舟”等詞語。 ，了解課文內容。 ，感受老農改造山林，綠化家園的艱辛和決心。教學重點：了解...
2024-10-14 04:45
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