20xx春大象版科學(xué)三下43《沉與浮》word說課稿-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 皮塊、回形針、牙簽、蠟燭） 師：同學(xué)們通過前面幾節(jié)課的學(xué)習(xí)我們幫小紅軍順利地解 決了問題，我們把鹽藏在了什么地方 ? 今天老師為大家?guī)砹撕芏嗟牟牧?。誰能說出自己的猜想。在研究中有所發(fā)現(xiàn)的小組，我們給命名為阿基米德小組。 師：說說你的感受。 匯報(bào)交流。 師：大家的表現(xiàn)太精彩了，下面老師為大家準(zhǔn)備了一個(gè)游戲比 賽。 把實(shí)驗(yàn)的材料整理好，準(zhǔn)備下課。三年級(jí)學(xué)生好奇心強(qiáng)，對(duì)實(shí)驗(yàn)感興趣，并 已經(jīng)有了一定的猜想、探究合作能力，為本課時(shí)的學(xué)習(xí)提供了經(jīng)驗(yàn) 支持。 根據(jù)以上教學(xué)目標(biāo)，我制訂了如下教學(xué)重難點(diǎn)。 三、教學(xué)具準(zhǔn)備 教具：測(cè)力計(jì)、鉤碼、雞蛋、量杯、水、鹽、多媒體課件。 牛頓說：“沒有大膽的猜測(cè)就做不出偉大的發(fā)現(xiàn)。這時(shí)，我說：這只是我們的猜測(cè)，那放入水中后，到底會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象呢？這就需要我們?cè)囼?yàn)來驗(yàn)證。各小組匯報(bào)時(shí)都會(huì)發(fā)現(xiàn)這四樣物品不會(huì)溶解，同時(shí)會(huì)用自己的語言說出有的物體沉下去，有的物體漂起來，浮起來了，順勢(shì)引出本節(jié)課的課題：沉與浮。學(xué)生可能說感覺有什么 東西托著一樣，教師引導(dǎo)學(xué)生 說出是水對(duì)泡沫板有一個(gè)托力，引出：浮力的概念。 活動(dòng) 4：為了使學(xué)生認(rèn)識(shí)到可以通過改變某些條件來控制物體的沉浮，我設(shè)計(jì)了“怎樣使橡皮泥浮起來”的活動(dòng)，我說：“那么大那么重的船都能浮在水上，我們班同學(xué)這么聰明，能不能想辦法使沉在水里的橡皮泥浮起來呢？”先讓學(xué)生發(fā)表自己的看法，學(xué)生可能有幾種方式： （ 1）借助外力，如放到泡沫板上等。即使有學(xué)生失敗了，我也及時(shí)鼓勵(lì)：無論成功或失敗，只要努力過了，就沒有遺憾 。我的說課到 此結(jié)束，不當(dāng)之處，請(qǐng)批評(píng)指正，謝謝大家！
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