小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文教案——《草船借箭》教學(xué)設(shè)計(jì)之九-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 孫權(quán)聯(lián)合起來(lái)抵抗曹操。 感情朗讀課文。 從草船借箭這件具體事情中體會(huì)諸葛亮的神機(jī)妙算和周瑜的心胸狹窄。 這篇課文是我國(guó)著名長(zhǎng)篇?dú)v史小說(shuō)《三國(guó)演義》中的一個(gè)故事，寫(xiě)的是東漢末年的事。 通過(guò)昨天的預(yù)習(xí)，你知道這個(gè)故事中有哪些主要人物 板書(shū)：諸葛亮周瑜魯肅曹操 你知道他們分別是哪國(guó)的什么身份教學(xué)：都督（ dū） 三、初讀課文。 （二）講讀第一段。 小結(jié)：故事一開(kāi)始，在周瑜和諸葛亮之間就展開(kāi)了一場(chǎng)智斗，一個(gè)設(shè)下陷阱，步步緊逼；一個(gè)胸有成竹，從容應(yīng)對(duì)，同學(xué)們一邊讀一邊想象當(dāng)時(shí)的場(chǎng)面，想象兩人對(duì)話時(shí)的神態(tài)。一 。 這些條件少一條行嗎為什么 出示諸葛亮的話（出示幻燈） 凡為將者，不通天文，不識(shí)地理，不曉軍情，不明陳圖，乃庸才也。通過(guò)體會(huì)人物的神態(tài)、心思來(lái)理解人物的個(gè)性特 5 點(diǎn)。 （五）引導(dǎo)
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