六年級(jí)語文教案——《草船借箭》1-預(yù)覽頁
【正文】 》這個(gè)課題中，我們可以知道什么 你還想知道什么如：怎樣借為什么能借到 （二）初讀課文、整體感知 讓學(xué)生了解事情發(fā)展的順序，并找出與之相對應(yīng)的段落。 （ 6－ 9）講諸葛亮利用草船向曹操借箭。請大家以箭為線索理清文章的脈絡(luò)。第二自然段是一段精彩的對白。 （學(xué)生默讀、思考） 討論交流，以下內(nèi)容僅供參考。但這兒問和說有重復(fù)之嫌。諸葛亮是一個(gè)文人，一個(gè)客人，他沒有兵工廠，怎么造十萬支箭分明想害他。因?yàn)橹荑た吹街T葛亮上當(dāng)了，心中非常高興。 生：諸葛亮愿立軍令狀之前，應(yīng)加上很有把握。 （生讀）還有哪句話也表現(xiàn)出他胸有成竹我們一起讀。 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級(jí)語文教案 —— 《草船借箭》 1 一、素質(zhì)教育目標(biāo) （－）知識(shí)教學(xué)點(diǎn) 1．學(xué)會(huì)本課的 7個(gè)生字 （ 2）二、學(xué)法引導(dǎo) （一）教師教法 談話法，演示法，導(dǎo)讀法 （ 3）（三）解決辦法 通過小組討論，教師相機(jī)點(diǎn)撥，結(jié)合朗讀課文理解問題 （ 4）諸葛亮是一個(gè)文人，一個(gè)客人，他沒有兵工廠，怎么造十萬支箭分明想害他 （ 5）周瑜表面客氣，內(nèi)心暗藏殺機(jī)，表現(xiàn)了他心胸狹窄，兇狠狡詐
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