六年級(jí)語文教案——《梅花魂》教學(xué)設(shè)計(jì)2-預(yù)覽頁
【正文】 點(diǎn)的學(xué)習(xí)與目標(biāo)完成過程 1．復(fù)習(xí)檢查。 2．回顧全文，歸納中心。） 過渡：課文是怎樣來表達(dá)外祖父眷戀祖國(guó)的思想感情的呢 2．學(xué)生自學(xué)，教師點(diǎn)撥。 ③因不能回國(guó)而難過得哭起來。 （ 2）引導(dǎo)學(xué)生抓重點(diǎn)段第 2自然段，體會(huì)外祖父的思想感情。） ③說說你是怎樣理解這幾句詩(shī)的意思的說說從這些詩(shī)句你體會(huì)出外祖父怎樣的思想感情（獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。是北宋詞人秦觀的詞，意思是：在空中隨風(fēng) 飛舞的落花，輕得好像夜里的夢(mèng)；滿天無邊無際落著雨絲，細(xì)得好像心里的愁。主要從愈是寒冷，愈是風(fēng)欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。這充分說明外祖父熱愛祖國(guó)的思想感情。以梅花魂為題點(diǎn)明了中心。） （三）總結(jié)、擴(kuò)展 1．圍繞重點(diǎn)，學(xué)習(xí)表達(dá)。從讀到到這一段結(jié)束，讀得應(yīng)低緩一些。 六、布置作業(yè) 1．在（）里填上合適的詞語。） （ 3）外祖父保存這幅墨梅圖是為了什么現(xiàn)在把它送給外孫女又是為什么（外祖父保存這幅梅是為了保持梅花的秉性，也就是中國(guó)人的氣節(jié)。 第二層（ 2－ 5）講梅花最有品格、有靈魂、有骨
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