六年級語文下冊教案——頂碗少年-預(yù)覽頁
【正文】 不精彩； ②從頂碗少年在表演中所體現(xiàn)出來的不怕失敗， 面對兩次失敗，勇于拼搏的精神來看，他的表演是十分精彩、成功的。這種精神遠(yuǎn)比看到一場沒有失誤的雜技表演更有 6 意義。 3．拓展延伸，想象說話（請學(xué)生任選一、兩個話題展開想象，進(jìn)行說話練習(xí)） ⑴這真是一場驚心動魄的拼搏！學(xué)生找到這句后，教師要及時引導(dǎo)體會為什么一次雜技表演成為了一場驚心動魄的拼搏少年在與誰搏斗這場搏斗何以驚心動魄 ⑵如果頂碗少年的第三次表演仍然沒有成功，你覺得他該怎么辦是放棄了，不再表演，還是繼續(xù)表演第四次如果你就是頂碗少年，你會怎么做 ⑶表演結(jié)束后，如果你是一位記者，你會怎樣采訪這位頂碗少年向他提些什么問題呢 7 ⑷你的生活、學(xué)習(xí)中有沒有遇到過困難和失敗，你是怎么做的學(xué)習(xí)了本文，你得到什么啟示 內(nèi)容總結(jié) （ 1）六年級語文下冊教案 —— 頂碗少年 4*頂碗少年 學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1．借助詞典，聯(lián)系上下文，理解座無虛席、驚羨、歉疚、驚心動魄、陶醉等詞語 （ 2）其實，在我們的生活中也會偶然遇到一些人和一些事，從這些偶遇的人和事中，有心人也能得到啟示，悟出一些人生的哲理 （ 3）發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)社會生活和自然的美，是趙麗宏散文創(chuàng)作的主旋律，他的作品感情真摯細(xì)膩，文風(fēng)清麗典雅，被譽為捕捉生活色彩和芬芳的詩
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