五年級語文教案——《陶校長的演講》-預(yù)覽頁
【正文】 題，圍繞中心準備好從幾個方面展開講述，并根據(jù)表達的需要運用語氣、語調(diào)、重音等，還可加上適當?shù)氖?勢，盡可能地感染聽眾，讓聽眾受到啟發(fā)。 交流討論 （ 1）中心話題是學問，層次：問什么 為什么問 該怎么做 （ 2）指名說說這部分演講要注意些什么，那些地方很重要。 （強調(diào)有學問的重要性，結(jié)合生活體驗講；在學生演講時指導(dǎo)停頓及重音。） 齊聲演講性讀課文 指名演講 （二）小結(jié) １、讓學生說說這堂課的收獲。 板書： 陶校長的演講 健康生命之本 四問學問前進活力源泉 工作也是學習 道德做人的根本 卡片：否則、堡壘、鍛煉堅韌不拔彼岸 內(nèi)容總結(jié) 8 （ 1）五年級語文教案 —— 《陶校長的演講》 教學要求： 一、了解演講的特點，在有層次的閱讀中達到正確流利地演講課文 （ 2）教學過程： 第一教時 一、導(dǎo)入新課 理解演講 （ 3） (3)指導(dǎo)感染性演講 A、了解作者 （ 1）看畫像，說說是誰 （ 4）） 齊聲演講性讀課文 指名演講 （二）小結(jié) １、讓學生說說這堂課的收獲
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