五年級語文教案——《錢學森》-預覽頁
【正文】 二、分課時教學重點： 朗讀課文，學習生字詞。 通過語言文字的訓練，體會錢學森愛祖國的思想感情。 學會本課生字、理解由生字組成的詞語。 四、教學時間：三課時 五、分課時設計： 第一課時 一、課時目標：初讀課文，學習生字，理解生字組成的詞語。 1934年畢業(yè)于上海交通大學，第二年到美國留學。 設下懸念，為自讀作鋪墊。 二讀課文。 （ 2）檢查討論。 第二段（第 2自然段）：寫錢學森在美國時，一刻也沒有忘記自己的祖國。 三、分段讀課文 四、教學部分生字字形，指導書寫 說說某些字的結構。 一艘巨輪（ soushou）誠懇（ kengken） 隆隆的炮聲（ nonglong）劈波斬浪（ pibi） 把下列漢字換個偏旁，再分別組詞。 二、精讀課文 精讀第一段。 （ 3）感情朗讀。我現(xiàn)在所做的一切，都是在做準備，為的是回到祖國后能為人民多做點事。 身在異國待遇優(yōu)厚生活富裕 （心系祖國一切 ......都是 ......為的是 ......） 精讀第三段 （ 1）指名讀第三段。 a、這段話是錢學森對誰說的這一天指的是什么時候 b、為什么說我們是應當回去的 c、這段漢化表達了錢學森怎樣的思想感情 （ 4）感情朗讀。 指名讀第五段。 四、教學部分生字，指導書寫 說說某些字的間架結構。 9 在空白處填上適當?shù)脑~語?？墒?，他沒有忘記自己的祖
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