【摘要】1 《夢圓飛天》教學(xué)案例 新授(新授部分) 乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣 。再看看這幾個生字,想寫哪個就 寫哪幾個先好好地觀察一下,不要急著動筆。 (學(xué)生說)是的,老師和你 ...
2025-08-06 02:13
【摘要】 夢圓飛天 教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。 ,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 3.想象課文所描寫的情景,體會神舟5號發(fā)射時人們無比激動、自...
2024-11-19 02:02
【摘要】 夢圓飛天(教學(xué)簡案) 5夢圓飛天 教學(xué)要求: 1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。 2.學(xué)會本課5個生字,兩條綠線內(nèi)的4個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 ...
2025-09-27 20:23
2024-11-17 05:33
2025-09-28 02:11
【摘要】1 ?夢圓飛天?教學(xué)札記 9月中旬,學(xué)校舉行了教研組評優(yōu)課活動, 我有幸聽取了由徐寧老師主講的?夢圓飛天?這一課,整堂課教學(xué)思 路清晰,課堂氣氛活潑,不管是從教師的角度來講還是從學(xué)生的角 ...
2025-09-14 04:48
【摘要】1 《夢圓飛天》教學(xué)設(shè)計和反思1 2024年10月15日,是一個令全世界華夏兒 女難忘的日子。 深秋的戈壁大漠,寒風(fēng)凜冽(lie)。從大清早開始,人們就把 目光聚集到這里。一。。一。酒泉...
2025-08-06 15:53
【摘要】1 《夢圓飛天》教學(xué)設(shè)計和反思2 《夢圓飛天》是一篇通訊報道,報道了我國 的神舟5號飛船發(fā)射成功的經(jīng)過,字里行間抒發(fā)了作者強(qiáng)烈的愛國 情感。我在教學(xué)本課時注意了以下幾點(diǎn): 一、從課題入手...
2025-08-06 15:51
【摘要】第一篇:夢圓飛天教案設(shè)計 教學(xué)目標(biāo) 、流利、有感情地朗讀課文。 ,兩條綠線內(nèi)的2個字只識不寫。理解由生字組成的詞語。 ,體會“神舟”5號發(fā)射時人們無比激動、自豪的思想感情。能結(jié)合自己留下深刻印...
2025-10-16 01:10
【摘要】夢圓飛天優(yōu)秀教學(xué)反思 夢圓飛天優(yōu)秀教學(xué)反思1 《夢圓飛天》這篇富有時代氣息的課文報道了我國的“神州”5號飛船發(fā)射成功的經(jīng)過,抒發(fā)了中國人民夢想成真的壯志豪情。這篇通訊報道激情澎湃,充滿...
2024-12-07 00:41
【摘要】第一篇:四年級夢圓飛天教案 教學(xué)目標(biāo): 1、指導(dǎo)學(xué)生精讀感悟,體會飛船發(fā)射過程人們的心情; 2、憑借具體的語言文字感受氛圍,通過有感情地朗讀課文,表達(dá)自己的獨(dú)特感受; 3、理解夢圓的重大意義。...
2025-10-15 22:03
【摘要】《夢圓飛天》第一課時教案設(shè)計天竺山鎮(zhèn)碥頭九年制學(xué)校張佩教學(xué)目標(biāo):1、掌握生字、新詞。2、正確、流利、有感情地朗讀課文,憑借具體的語言文字感受飛船發(fā)射成功的喜悅與自豪。3、借助多媒體課件引領(lǐng)學(xué)生,把學(xué)生帶入夢圓飛天的真實(shí)場景中,感悟激動人心的場面。教學(xué)重點(diǎn):理清文章脈絡(luò),感知課文內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn):在把握人物形象的基礎(chǔ)上,激發(fā)學(xué)生熱愛航天事業(yè),探索宇宙奧
2025-04-17 04:28
【摘要】第一篇:湘教版五年級美術(shù)《飛天暢想》教學(xué)設(shè)計 小學(xué)五年級下冊美術(shù)教學(xué)設(shè)計 飛天暢想 教學(xué)目標(biāo) 1、激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣,啟發(fā)學(xué)生大膽想像,描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。 ...
2025-10-16 01:55
【摘要】1 ?夢圓飛天?教學(xué)案例 新授〔新授局部〕 乳白色執(zhí)行滑坡控制僑胞邊緣 。再看看這幾個生字,想寫哪個就 寫哪幾個先好好地觀察一下,不要急著動筆。 〔學(xué)生說〕是的,老師和你 ...
2025-09-12 21:49
【摘要】第一篇:夢圓飛天教學(xué)反思 《夢圓飛天》一文報道了我國“神州”5號飛船發(fā)射成功的經(jīng)過,抒發(fā)了中國人民夢,表達(dá)了中國人民實(shí)現(xiàn)飛天夢想的無比喜悅與自豪。下面是小編收集整理的夢圓飛天教學(xué)反思,歡迎閱讀參考!...
2025-10-16 01:09