【正文】 那一次被老師誤解 ,當(dāng)時(shí)的情景我至今難忘 . ⒏未來(lái)的我 ⒐我把自己非常喜歡的一件 文具弄丟了 . ⒑這次和媽媽一起出去旅游 ,我眼界大開 ,那些名山勝水令人流連忘返 . 【重點(diǎn)引導(dǎo)】 我們筆下流淌出來(lái)的是文字 ,更是我們真實(shí)的五味情感 .感人心者 ,莫先乎情 .請(qǐng)同學(xué)們先認(rèn)真觀察書上的簡(jiǎn)筆畫 ,再讀一讀下面的引言 ,然后回答下面的問(wèn)題 . ⒈透過(guò)簡(jiǎn)筆畫中的人物表情 ,你讀懂了他們?cè)鯓拥呢S富感情 ⒉除了這幾種表情外 ,你還見過(guò)他人或自己曾經(jīng)顯露過(guò)哪些表情 ⒊讀一讀簡(jiǎn)筆畫下的那段引言 ,從中找出能概括以上各種表情心情的詞語(yǔ) (開心 ,氣憤 ,傷心 ). 4 ⒋聯(lián)系自己的真實(shí)經(jīng)歷 ,用因?yàn)槎木涫?,接著引言部分省略的內(nèi)容說(shuō)幾句話 .(例 :我曾經(jīng)因?yàn)楸蝗苏_陷而憤恨不平 .) ⒌我們知道 ,這一張張寫有豐富表情的面孔下 ,這一個(gè)個(gè)承載著豐富情感的詞眼下 ,一定掩藏中一段段真實(shí)而又感人的故事 .請(qǐng)猜一猜在他們的身上可能發(fā)生了怎樣的故事小組內(nèi)說(shuō)一說(shuō) . 【構(gòu)思引導(dǎo)】 寫前準(zhǔn)備 : 翻閱自己平日里記下的一篇篇日記 ,從其中挑選出給自己印象最深刻 ,表達(dá)情感最真實(shí)的事情來(lái) . 向家人 ,同學(xué) ,好朋友詢問(wèn)關(guān)于自己的一些故事 ,可以是近期發(fā)生的 ,也可以是已隨時(shí)光遠(yuǎn)去的 ,讓他們幫助自己?jiǎn)拘涯切┏了挠洃?. 完成表格 : 序 號(hào) 往事 (簡(jiǎn)要概括 ) 表情 (簡(jiǎn)筆畫或詞語(yǔ) ) 難忘程度 5 (非常難忘標(biāo) radic。酣暢地濃墨重彩 ,定會(huì)使讀者產(chǎn)生身臨其境之感 .尤其是事件發(fā)展到高潮之處 ,此時(shí)更應(yīng)在細(xì)節(jié)上下功夫 ,人物的一舉手 ,一投足 ,一絲的心理變化 ,都會(huì)成為傳神之筆 . 另外 ,因?yàn)樗x的事件為自己親身經(jīng)歷 ,所以我會(huì)參與事件的始終 ,我的情感也會(huì)隨著事情的發(fā)生發(fā)展而起起落落 .文似看山不喜平 ,情感的起落定會(huì)使你的文章增色不少 . 經(jīng)一事 ,長(zhǎng)一智 ,相信這件事一定會(huì)給你帶來(lái)人生的思考與智慧的啟迪 .文末的點(diǎn)睛之筆切莫忘記 ! 借鑒材料 7 【課文借鑒】 要想寫出好的習(xí)作 ,首先要學(xué)會(huì)推敲詞句 .本冊(cè)課本第九課《推敲》一文中 ,賈島 為斟酌詩(shī)句中的一個(gè)字眼兒 ,竟然沖撞了韓愈大人的儀仗隊(duì) ,成就了一段推敲佳話 .兩句三年得 ,一吟雙淚流 ,吟安一個(gè)字 ,捻斷數(shù)根須所有這些無(wú)不告訴我們寫作中對(duì)詞句的斟酌是多么重要 . 本次習(xí)作要求我們寫一件親身經(jīng)歷的事 ,自然免不了對(duì)人物動(dòng)作的描寫 .下面這段話是一名同學(xué)的習(xí)作片段 ,其中有些動(dòng)詞的使用頗為用心 ,下面就讓我們一起來(lái)欣賞欣賞 . 看著媽媽那嚴(yán)厲的目光 ,我頭埋得好深 ,一步一步蹭到了她的跟前 .趕緊把錢拿出來(lái)吧 !我一聽媽媽這么說(shuō) ,趕緊把右手探進(jìn)了褲兜里 ,緊緊地攥住那枚新硬幣不放 ,好像生怕它不翼而飛似的 . 上 面這段話中 ,一個(gè)埋字體現(xiàn)出了我的慚愧之情 ,遠(yuǎn)比用低字有神采 。一 。選自張帥的《人狗之戰(zhàn)》 大公雞絲毫沒(méi)有察覺(jué)到我們的陰謀 ,只是被眼前的美食 。一 。一 。開門見山 ,一個(gè)傻字 ,利于調(diào)起讀者的閱讀興趣 . 記得那是一個(gè)夏天的晚上 ,我和幾個(gè)小伙伴在村東頭的小河邊乘涼 .那時(shí)候 ,家里沒(méi)有電扇 ,更不用說(shuō)空調(diào)了 .好在不時(shí)有陣陣微風(fēng)掠過(guò)河面送來(lái)絲絲涼爽 . 涼快了一會(huì)兒 ,我們幾個(gè)小伙伴就閑不住了 ,就到東邊的大路上去玩了一會(huì)捉迷藏 .當(dāng)我們玩得正在興頭上的時(shí)候 ,不 知誰(shuí)突發(fā)奇想 :不如咱們找根繩子在這條路上設(shè)個(gè)絆馬索怎么樣點(diǎn)明了故事發(fā)生的原因 ,順理成章 .當(dāng)時(shí) ,我還小 ,不知道絆馬索是什么只聽年齡比我大的劉松故意賣關(guān)子說(shuō) :你找條繩子來(lái)不就知道了嗎無(wú)知的我就這樣糊 11 里糊涂地上了賊船 ,而且還自告奮勇地要回家去拿繩 .長(zhǎng)官見我這么積極 ,馬上同意 .我像領(lǐng)了圣旨似的 ,不敢有絲毫懈怠 ,馬不停蹄地跑回家拿繩子 .賣關(guān)子 ,上賊船 ,長(zhǎng)官 ,領(lǐng)圣旨等語(yǔ)言材料的鑲嵌 ,使文章錦上添花 . 他們拿到繩子后 ,立刻行動(dòng)了起來(lái) ,我這才明白過(guò)來(lái) ,原來(lái)他們是把繩子扯在路兩旁的樹與樹之間 ,只等過(guò)往行人來(lái)上當(dāng) .我見此情 景 ,真想把繩子趕快解下來(lái)拿回家 .可我心里又很好奇 ,不相信真的有人會(huì)上當(dāng) .于是也和他們一起加入了守株待兔的行列 .這種心理 ,符合兒童的心理實(shí)際 .既寫出了自己擔(dān)心 ,又寫出了自己的期盼 . 我們偷偷地趴在路旁的溝里 ,忘記了炎熱 ,也忘記了蚊蟲 .就這樣大約等了十幾分鐘 ,我們終于看到一個(gè)人影從東邊過(guò)來(lái)了 ,腳蹬自行車 ,還吹著口哨 .逍遙自在的他 ,哪里知道大難就要臨頭了 !近了 ,近了 ,更近了 !我的心提到了嗓子眼上 .只聽咣當(dāng)一聲 ,那人重重地摔倒在地 ,那車子卻飛出了老遠(yuǎn) ,真可謂人仰馬翻 !心理活動(dòng)刻畫細(xì)膩入微 ! 我們見此情景都嚇 壞了 ,看誰(shuí)跑得快吧 ,轉(zhuǎn)眼間逃之夭夭 .可是跑了和尚跑不了廟 ,最后還是被人家找上了門 ,不光賠禮道歉 ,還要買東西去看望人家 ,自己的屁股也差點(diǎn)開了花 ! 12 唉 ,每當(dāng)想起這件事我就感覺(jué)哭笑不得 .但從那以后 ,我再也沒(méi)有犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤 ,因?yàn)槁斆魅耸遣粫?huì)犯相同的錯(cuò)誤的 .這件事已成了我人生的一筆財(cái)富 .結(jié)尾似豹尾 ,簡(jiǎn)潔明了 . 【簡(jiǎn)評(píng)】 :故事發(fā)生的起因 ,經(jīng)過(guò) ,結(jié)果記敘得一清二楚 ,有條不紊 .人物心理刻畫細(xì)膩 ,真實(shí)可感 .語(yǔ)言生動(dòng)幽默 ,妙語(yǔ)連珠 .重點(diǎn)部分更是不惜筆墨 ,像糊里糊涂 rarr。一 ?；顒?dòng)中 ,你們這一組同學(xué)進(jìn)步最明顯 ,經(jīng)班委會(huì)研究決定你們被光榮地評(píng)選為本周的升旗 ,護(hù)旗手 ,祝賀你們 !聽到這個(gè)喜訊 ,我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵 ,突然 ,真的太突然 !心中自然有說(shuō)不出的興奮 .喜訊天降 ,出人預(yù)料 .與上文的猜測(cè)相 吻合 . 接下來(lái)就是排練 ,連晨讀課也不上了 ,因?yàn)槲覀儧Q心要把每一個(gè)動(dòng)作做到位 ,絕不能給劉老師丟臉 ,讓五 (1)班抹黑 .出旗 ,捆扎 ,拋揚(yáng)每一個(gè)動(dòng)作 ,我們都做得有板有眼 .不知不覺(jué)間 ,我們排練了十幾分鐘 . 16 這時(shí) ,下課的鈴聲敲響了 .萬(wàn)眾矚目的時(shí)刻就要來(lái)到 !我整個(gè)人一下子緊張起來(lái) ,心中仿佛十五個(gè)吊桶打水 。一 。一 。一 。兩條腿粗粗的 ,像兩根圓柱子 .哈哈 !哈哈 。瘦得更是可怕 ,簡(jiǎn)直是皮包骨頭 ,不知道的還以為他吃過(guò)多少苦 ,受過(guò)多少罪呢 . 平常在家里 ,奶奶和媽媽經(jīng)常說(shuō) ,在我們家里好吃的都讓爸爸偷吃了 ,因?yàn)樗缘煤梅屎梅?。一 。一 。云霧繚繞 ,變幻莫測(cè) .置身山中 ,視野被峰巒所擋 ,見到的只是廬山局部 .如果要想看到它的整個(gè)兒面貌 ,只有站在廬山之外 ,綜觀全局才行 .人生又何嘗不是 30 所以詩(shī)人筆下是具體的 ,特定的 ,真實(shí)的廬山形象 ,但同時(shí)又從中捕捉到了抽象的 ,一般的 ,無(wú)限的人生哲理 . 東坡不識(shí)廬山真面目的故事告訴我們 :寫作 ,需要對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的關(guān)注 ,因?yàn)樯钍橇?xí)作之源 ,習(xí)作中當(dāng)然要有所反映 .但同時(shí) ,我們還需要對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中的許多事象細(xì)心揣摩 ,體其情 ,悟其理 ,從而使其變成自己的胸中之竹 .在表達(dá)時(shí) ,就不僅僅是在反映現(xiàn)實(shí)生活 ,同時(shí)也是在抒寫自己對(duì)生活的感悟與積累 . 內(nèi)容總結(jié) （ 1）選自王婧靚的《遭遇假幣》 【老師范文】 難忘絆馬索小時(shí)候 ,我是個(gè)地地道道的傻小子 .傻小子自然會(huì)行出許多的傻事 .這里就有一件